走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會(huì)學(xué)意涵

第一章 走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會(huì)學(xué)意涵
一、現(xiàn)代主義社會(huì)學(xué)
二、后現(xiàn)代主義的挑戰(zhàn)
三、后現(xiàn)代思潮的社會(huì)學(xué)意涵
四、結(jié)語
第二章 實(shí)證、詮怒與話語：以自殺現(xiàn)象的分析為例
一、自殺現(xiàn)象的實(shí)證分析
二、自殺現(xiàn)象的詮釋學(xué)分析
三、自殺現(xiàn)象的多元話語分析
四、結(jié)語
第三章 實(shí)證、詮釋與話語：以社會(huì)分層研究為例
一、客觀主義取向的社會(huì)分層模式
二、詮釋（或現(xiàn)象學(xué)）社會(huì)學(xué)的社會(huì)分層模式
三、社會(huì)分層現(xiàn)象的多元話語分析
四、結(jié)語
第四章 實(shí)證、詮釋與話語：以現(xiàn)代化研究為例
一、引言：中國離現(xiàn)代化還有多遠(yuǎn)？
二、現(xiàn)代化研究的實(shí)證分析模式
三、現(xiàn)代化研究的詮釋學(xué)（或現(xiàn)象學(xué)）分析模式
四、現(xiàn)代化研究的多元話語分析模式
五、“中國離‘現(xiàn)代化’還有多遠(yuǎn)？”——一個(gè)不可能有唯一答案的問題
第五章 “中國社會(huì)”：給定實(shí)在，還是話語建構(gòu)？——以毛澤東和梁漱溟之間的一個(gè)分歧為例
一、從一個(gè)問題開始：中國是否是一個(gè)“階級(jí)社會(huì)”？
二、從給定實(shí)在論的立場出發(fā)尋求答案
三、從本質(zhì)主義的立場出發(fā)尋求解決方案
四、作為一種話語性實(shí)在的“中國社會(huì)”
第六章 布魯默的“符號(hào)互動(dòng)主義”：從多元話語分析的角度看
一、符號(hào)互動(dòng)主義的基本觀點(diǎn)
二、從符號(hào)互動(dòng)主義立場看待各種社會(huì)現(xiàn)象
三、符號(hào)互動(dòng)主義的方法論
四、簡要評(píng)析：從多元話語分析的角度看
第七章 結(jié)構(gòu)一制度分析，還是過程一事件分析?——從多元話語分析的視角看
一、孫立平：“過程事件分析”或“實(shí)踐社會(huì)學(xué)”
二、張靜：對(duì)“結(jié)構(gòu)一制度”分析的辯護(hù)
三、孰是孰非：從多元話語分析的視角看
四、作為一種話語的“過程一事件分析”：實(shí)例考察
第八章 話語或權(quán)力：?？虑昂笃谠捳Z分析理論之間的矛盾及其消解之道
一、?？略缙诘脑捳Z分析：知識(shí)考古學(xué)
二、?？潞笃诘脑捳Z分析：權(quán)力譜系學(xué)
三、福柯前后期話語分析理論之間的對(duì)立及其消解之道
第九章 多元話語分析：社會(huì)分析模式的新嘗試(代結(jié)語)
一、什么是多元話語分析
二、為什么在社會(huì)(學(xué))研究中要進(jìn)行多元話語分析
三、如何進(jìn)行多元話語分析
四、多元話語分析對(duì)我們具有什么意義?
參考文獻(xiàn)