冒號(hào)課堂：編程范式與OOP思想

上篇：編程范式與編程語言
第1課　開班導(dǎo)言
1.1　開班發(fā)言——程序員的4層境界
1.2　首輪提問——什么語言好？
1.3　語言選擇——合適的就是好的
1.4　初識(shí)范式——程序王國中的世界觀與方法論
1.5　開發(fā)技術(shù)——實(shí)用還是時(shí)髦？
第2課　重要范式
2.1　命令范式——一切行動(dòng)聽指揮
2.2　聲明范式——目標(biāo)決定行動(dòng)
2.3　對(duì)象范式——民主制社會(huì)的編程法則
2.4　并發(fā)范式——合作與競爭
第3課　常用范式
3.1　泛型范式——抽象你的算法
3.2　超級(jí)范式——提升語言的級(jí)別
3.3　切面范式——多角度看問題
3.4　事件驅(qū)動(dòng)——有事我叫你，沒事別煩我
第4課　重溫范式
4.1 函數(shù)范式—-精巧的數(shù)學(xué)思維
4.2　邏輯范式——當(dāng)算法失去了控制
4.3　匯總范式——一張五味俱全的大烙餅
4.4　情景范式——餐館里的編程范式
第5課　語言小談
5.1 教學(xué)計(jì)劃——接下來的故事
5.2　數(shù)據(jù)類型——規(guī)則與變通
5.3　動(dòng)態(tài)語言——披著彩衣飛舞的腳本語言
5.4　語言誤區(qū)——語言的宗教情結(jié)
第6課　語言簡評(píng)
6.1 系統(tǒng)語言——權(quán)力的雙刃劍
6.2　平臺(tái)語言——先搭臺(tái)后唱戲
6.3　前臺(tái)語言——視覺與交互的藝術(shù)
6.4　后臺(tái)腳本——敏捷開發(fā)的利器
下篇：抽象機(jī)制與對(duì)象范式
第7課　抽象封裝
7.1　抽象思維——減法和除法的學(xué)問
7.2　數(shù)據(jù)抽象——“做什么”重于“怎么做”
7.3　封裝隱藏——包裝的講究
第8課　抽象接口
8.1 軟件應(yīng)變——隨需而變，適者生存
8.2　訪問控制——代碼的多級(jí)管理
8.3　接口服務(wù)——講誠信與守規(guī)矩
第9課　繼承機(jī)制
9.1 繼承關(guān)系——繼承財(cái)富，更要繼承責(zé)任
9.2　慎用繼承——以謹(jǐn)慎之心對(duì)待權(quán)力
第10課　多態(tài)機(jī)制
10.1　多態(tài)類型——靜中之動(dòng)
10.2　抽象類型——實(shí)中之虛
第11課　值與引用
11.1　語法類型——體用之分
11.2　語義類型——陰陽之道
第12課　設(shè)計(jì)原則
12.1 間接原則——柔勝于剛，曲勝于直
12.2　依賴原則——有求皆苦，無欲則剛
12.3　肉聚原則——不是一家人，不進(jìn)一家門
12.4　保變原則——與魔鬼打交道的藝術(shù)
第13課　設(shè)計(jì)模式
13.1　創(chuàng)建模式——不要問我從哪里來
13.2　結(jié)構(gòu)模式——建筑的技巧
13.3　行為模式——君子之交淡如水
13.4　閉班小結(jié)——軟件無形，編程有道
索引
設(shè)計(jì)手記
編輯手記