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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程》可作為大學(xué)本科及專(zhuān)科院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)的教程，也可用作語(yǔ)音研究人員的理論或?qū)嵗齾⒖紩?shū)籍，同時(shí)可作為有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)并希望提高英語(yǔ)語(yǔ)音水平的學(xué)習(xí)者的實(shí)踐.性讀物。除了介紹常規(guī)的音素分類(lèi)之外，《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程》對(duì)單個(gè)音素的形成以及連貫言語(yǔ)中語(yǔ)音的結(jié)合規(guī)律也進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)易混淆的英漢音素進(jìn)行了對(duì)比分析，特別指出相應(yīng)的典型發(fā)音錯(cuò)誤，由此總結(jié)出有效的正音方法。詳細(xì)討論了英語(yǔ)口語(yǔ)交際過(guò)程中的常見(jiàn)語(yǔ)音現(xiàn)象，如弱讀、省略、同化、連讀、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)以及意群和停頓的關(guān)系等等。除了語(yǔ)音理論、實(shí)例分析，《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程》在主要章節(jié)之后都設(shè)計(jì)了形式多樣、具有實(shí)際操作意義的語(yǔ)言材料供朗讀練習(xí)，并配以有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的老師朗誦的mp3光盤(pán)，幫助學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

Part One　Sounds of English
Unit One　Introduction
1.1　Sound Production: Resonators and Speech Organs
1.2　Manners of Articulation and Places of Articulation
1.3　General Classification of Speech Sounds
Unit Two　Vowels and Diphthongs
2.1　Front Vowels
2.1.1 /i:/
2.1.2 /I/
2.1.3 /e/
2.1.4 /se/
2.2　Central Vowels
2.2.1　/o/
2.2.2　/o:/
2.2.3 /^/
2.3　Back Vowels
2.3.1　/u:/
2.3.2 /o/
2.3.3　/a:/
2.3.4　/u/
2.3.5　/u:/
2.4　Diphthongs
2.4.1 /el/
2.4.2　/au/
2.4.3　/al/
2.4.4　/au/
2.4.5　/ai/
2.4.6　/IO/
2.4.7 /eo/
2.4.8　/uo/
2.5　Exercises
Unit Three　Semivowels
3.1 /j/
3.2 /w/
3.3　Exercises
Unit Four　Consonants
4.1　Plosive Consonants
4.1.1 /p,b/
4.1.2 /t, d/
4.1.3 /k, 9/
4.1.4　Incomplete Plosion
4.2　Nasal Consonants
4.2.1 /m/
4.2.2 /n/
4.2.3 /13/
4.2. 4　Nasal Plosion
4.3　Lateral Consonants
4.3. 1　Variants of/1/
4.3.2　Clear/1/
4.3.3　Dark/I/
4.3. 4 Lateral Plosion
4.4　Fricative Cohsonants
4.4. 1　/f,v/
4.4.2 /0,6/
4. 4.3　/s, z/
4.4.4 /j, 5/
4.4.5 /h/
4.4.6　/r/
4.5　Affricative Consonants
4.5.1 t f, ds/
4.5.2 /tr, dr/
4.5.3 /ts, dz/
4.6　Exercises
Part Two Sounds in Connected Speech
Unit Five　Consonant Cluster
5.1　Initial Cluster
5.2　Final Cluster
5.3　Exercises
Unit Six　Stress
6.1　Theoretical Introduction
6.2　Word Stress
6.2.1　Stress Patterns
6.2.2　Stress Shifts
6.3　Sentence Stress
6.3.1　Content Words v Function Words
6.3.2　Rules for Variations in Sentence Stress
6.4　Exercises
Unit Seven　Rhythm
7.1　Theoretical Introduction
7.2　Practice on Rhythm Patterns
7.3　Exercises
Unit Eight　Weakening
8.1　Strong and Weak Forms
8.2　Other Forms of Weakening
8.3　Exercises
Unit Nine　Elision :
9.1　Vowels
9.2　Consonants
9.3　Exercises
Unit Ten　Assimilation
10. 1　Progressive Assimilation
10. 2　Regressive Assimilation
10. 3　Reciprocal or Double Assimilation
10. 4　Exercises
Unit Eleven　Liaison (Sound-linking)
11.1　Consonant ~ Vowel
11.2　Vowel q- Vowel
11.3　r+ Vowel
11.4　Exercises
12.1　Theoretical Introduction
12.2　Pitch
12.3　Method of Showing Intonation
12.3.1　Type One. Sentences of Falling Intonation
12.3. 2　Type Two: Sentences of Rising Intonation
12.3.3　Type Three: Sentences of Fall-Rise
12.3.4　Type Four: Sentences of Rise-Fall
12.3.5　Type Five: Sentences of Rise-Fall-Rise
12.3.6　Type Six: Sentences of Level Intonation
12.4　Exercises
Unit Thirteen　Analysis of a Passage for Pausing
13.1　Theoretical Introduction
13.9.　Examples for Pausing in Passages
Bibliography