拓慧創(chuàng)新

序
第一　信念幅
　一、誰是歷史發(fā)展的動力——兼談高等教育培養(yǎng)目標
　二、青年知識分子是社會主義現(xiàn)代化建設時期建黨的重點對象
　三、論以中國化的馬克思主義武裝當代大學生的頭腦
　四、再論以中國化的馬克思主義武裝當代大學生的頭腦
第二　做人幅
　一、弘揚祖德寫新篇——淺談太始祖何城“三德”修養(yǎng)及對后裔的良好影響
　二、課程評估應重視怎樣挖掘思想性因素去育人
　三、揭示雷鋒思想源泉，更加有效的發(fā)揮榜樣作用
第三　管理幅
　一、要學用高教體制改革的理論
　二、怎樣解決高校教學責任制的問題
　三、同友人探討學用高教管理理論的問題
　四、我國普通教育和高等教育的起源
第四　行家幅
　一、大學校長必須是教育家
　二、師專教師怎樣努力提高學術業(yè)務水平
　三、關于培養(yǎng)職業(yè)技術教育師資的問題
　四、必須全面解決高教研究期刊的重點讀者的問題
　五、辦刊，要立足于新
第五　開智幅
　一、高等教育貴在培養(yǎng)智慧
　二、開拓智慧的心智術
　三、啟迪智慧的新書
第六　創(chuàng)新幅
　一、應當怎樣看待高等教育科學研究
　二、把高校放到研究科技理論發(fā)展的前哨去辦
　三、引導大學生開展科學研究
　四、落實教育戰(zhàn)略重點，大力改革高等師范教育
　五、安徽師范大學中文系加強“三風”建設的調(diào)查報告
第七　書評幅
　一、閃耀著鄧小平教育思想光輝的論著
　二、愿《高等教育學》閃耀出思想光華
　三、《論學習》是促進素質(zhì)全面發(fā)展的力作
　四、為《思想政治工作實例析評》叫好
　五、為《高?？萍奸_發(fā)管理》說幾句推薦的話
　六、《創(chuàng)造新知的藝術》有哪些啟迪
　七、向《創(chuàng)造新知的藝術》讀者致意
第八　散論幅
　一、放眼視覺新
　二、天都更待聚鸞凰
　三、學子新添羽翼
　四、春風化雨潤心田
　五、學科首創(chuàng)壯東方
　六、為何不唱妙清音
　七、小談羅鄴詩的妙注
　八、為《詩?！纷餍?br />附錄
　創(chuàng)新，就是藝術生命的火花
后記