經(jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究

定　價：￥28.00

作　者：	王錦貴主編
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787301149881	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	199	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《經(jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究》素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育，《經(jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究》既有關于素質(zhì)教育、北京大學通選課制度、高校圖書館作用等方面的比較系統(tǒng)的介紹，又突出了信息素質(zhì)教育、經(jīng)典文獻教育、心理素質(zhì)教育等方面的內(nèi)容?！督?jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究》是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的好教材，從文獻學的專業(yè)角度豐富大學素質(zhì)教育的理論和實踐，對大學的素質(zhì)教育有啟發(fā)、指導和推動作用。

作者簡介

暫缺《經(jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究》作者簡介

圖書目錄

序
前言
引論：時代的呼喚
一、20世紀末大學教育的人文危機
二、人文危機的歷史根源
三、呼喚“通才”的特定背景
第一章素質(zhì)研究篇
一、國內(nèi)外大學生素質(zhì)教育發(fā)展概況
二、科學素質(zhì)和人文素質(zhì)
三、信息素質(zhì)
四、21世紀的我國素質(zhì)教育
第二章經(jīng)典文獻篇
一、讀書傳統(tǒng)與書籍常用術語
二、經(jīng)典相關知識
三、經(jīng)典舉要：《史記》解析
第三章導讀書目篇
一、綜合素質(zhì)教育推薦書目
二、心理素質(zhì)教育推薦書目
第四章高校圖書館篇
一、高校圖書館在大學生素質(zhì)教育中的職能與定位
二、高校圖書館與大學生思想道德素質(zhì)教育
三、高校圖書館與大學生科學素質(zhì)的提高
四、高校圖書館與大學生人文素質(zhì)教育
五、高校圖書館與大學生心理素質(zhì)教育
六、高校圖書館與大學生信息素質(zhì)教育
七、營造先進的校園文化，提高大學生素質(zhì)
第五章加強社會實踐自覺性
一、信息時代大學生承受的壓力
二、疏解壓力的社會空間
三、疏解壓力的個人空間
四、勇敢而理性地面對艱難困苦
附錄北京大學素質(zhì)教育通選課調(diào)研報告（摘錄）