特殊兒童早期康復指南

第一部分 智力殘疾兒童的早期康復
第一節(jié) 我國智力殘疾兒童康復教育工作概況
一、政策法規(guī)建設
（一）康復工作
（二）教育工作
二、康復教育服務體系建設
（一）康復教育體系
（二）康復服務人員培訓
（三）工作成效
三、針對主要問題的對策
（一）重視早期干預
（二）在特殊教育課程中加大康復的內容
（三）拓寬就業(yè)安置的渠道
（四）加強康復人才的培養(yǎng)
四、“十一五”期間工作任務
第二節(jié) 智力殘疾兒童早期康復的基礎知識
一、什么是智力殘疾？
二、哪些原因會導致智力殘疾？
（一）產前因素
（二）圍產期因素
（三）產后因素
（四）社會文化因素
三、我國智力殘疾的兒童有多少？
四、導致智力障礙的遺傳病能治療嗎？
五、哪些情況下父母應考慮遺傳咨詢？
六、兒童智力障礙的早期癥狀有哪些？
七、智力障礙兒童的身心發(fā)育特點有哪些？
（一）不利方面
（二）有利方面
八、為什么要強調智力殘疾兒童的早期康復？
九、家長在康復過程中的主要責任是什么？
（一）撫養(yǎng)的責任
（二）教育的責任
（三）研究的責任
（四）管理的責任
（五）學習的責任
十、家長在“三早”中的作用是什么？
（一）發(fā)現異常并盡早求助
（二）提供信息要盡量可靠
（三）參與評估并制定目標
（四）參與訓練并反映問題
十一、智力障礙兒童的家長如何尋求支持？
（一）尋求家庭成員及親友的支持
（二）向專業(yè)機構尋求支持
（三）向專家請教
（四）利用互聯網聯系
……
第二部分 孤獨癥兒童的早期康復
附錄
主要參考書目