北大保送生暢談中學(xué)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

　　擺在我面前的是“夢(mèng)想北大叢書”的第二本書；這里的征文都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)作為北大的保送生，但那時(shí)候還沒有進(jìn)入燕園讀書的“準(zhǔn)北大人”寫的。他們的這些文章或抒發(fā)感恩之情：感恩父母，感恩老師，感恩眼前蓬勃的生活，感恩腳下豐厚的熱土；或記載了參加各種各樣競(jìng)爭(zhēng)的真切感受，青春人生的積極感悟，以及求學(xué)道路上的種種艱辛；或體現(xiàn)了莘莘學(xué)子對(duì)北大的熱烈向往和不懈追求。稚嫩中飽含著真情，平實(shí)處又不乏精彩。主編劉明利主任希望我寫幾句勉勵(lì)的話以代序，我自然十分樂意從命。為了中華民族的偉大復(fù)興，我們北京大學(xué)正在為創(chuàng)建世界一流大學(xué)而努力奮斗。一流大學(xué)需要一流的學(xué)生，“得天下英才而教育之”（《孟子·盡心上》），乃我北大老師人生最大的快樂！一流的學(xué)生理所當(dāng)然應(yīng)投身一流大學(xué)，接受一流的教育，最終成長(zhǎng)為一流的人才。而本書的作者們正是我們十分渴望的良苗，急切期待的英才！北大人的光榮傳統(tǒng)就是關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，關(guān)心民族的命運(yùn)，關(guān)心人類的命運(yùn)。從新世紀(jì)初始，我們北大學(xué)者在“北京論壇”上又率先呼喊出“文明的和諧與共同繁榮”的時(shí)代強(qiáng)音。這種以天下為己任的精神，這種歷史責(zé)任感和民族使命感，已經(jīng)滲入到一代又一代繼往開來(lái)的北大人的血脈中。我甚至覺得人的一生能在北大學(xué)習(xí)過(guò)、工作過(guò)，則此生不虛矣！你們將成為北大人中的一員，我為你們自豪，為你們驕傲，為你們祝福！請(qǐng)記?。罕贝笕说哪繕?biāo)應(yīng)該像太陽(yáng)一樣的輝煌，北大人的胸襟應(yīng)該像大海一樣的寬廣，北大人的境界應(yīng)該像藍(lán)天一樣純凈，北大人的意志應(yīng)該像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)！

　　劉明利，1971年出生，1991年考取北京大學(xué)，畢業(yè)后留校工作至今，副研究員。獲北京大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位，2007年9月考取北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生（在職）。再任北京大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)，兼招生辦公室主任。