美國中小學(xué)教師

　　本書借助大量的第一手資料和實(shí)際教學(xué)案例、以平實(shí)而準(zhǔn)確的語言系統(tǒng)地對美國公立中小學(xué)教師從入門到獲得終身從教資格各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行了梳理，主要包括公立中小學(xué)教育概況，教師的培養(yǎng)模式、招聘途徑及教師標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量教師的條件，教師的教學(xué)要求、教學(xué)方法，中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教師如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，教師與學(xué)校群體的關(guān)系，教師的教學(xué)評估等方面的內(nèi)容。本書有助于我們更直觀、更全面、更準(zhǔn)確地了解美國中小學(xué)教師，而書中涉及的諸如教師培訓(xùn)、教師評價(jià)等方面的一些有益的做法也是值得我們借鑒的。

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