病理生理學（供高職高專護理助產(chǎn)等專業(yè)類用）

　　病理生理學是一門理論性、實踐性很強的醫(yī)學基礎理論課，又是一門溝通基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁學科，并且與其他基礎醫(yī)學學科相互滲透而成為一門綜合性的邊緣學科，在醫(yī)學教育體系中占有特殊而重要的地位。但長期以來形成的病理生理學一套?？平滩囊唤y(tǒng)天下的局面，未能充分體現(xiàn)各醫(yī)學院校尤其是不同專業(yè)的辦學特點，未能及時反映教學改革及教學內(nèi)容的更新。為此，在人民軍醫(yī)出版社的主持下，我們邀請了河北大學醫(yī)學部、大連醫(yī)科大學、包頭醫(yī)學院、長治醫(yī)學院、金華職業(yè)技術學院、邢臺醫(yī)學高等?？茖W校、山東醫(yī)學高等?？茖W校、柳州醫(yī)學高等?？茖W校及溫州醫(yī)學院等學校的專家、教授編寫了這套教材，以供高職高專護理及相關醫(yī)學專業(yè)使用。本教材以高等職業(yè)技術院校?？平虒W大綱要求為依據(jù)；以“精理論、強實踐，精基礎、強臨床”為核心；以培養(yǎng)應用型、技能型的實用人才為目標；遵循“三基五性”的基本原則，即基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。在編寫過程中主要參考了吳立玲教授主編的北京大學醫(yī)學教材《病理生理學》第2版（北京大學醫(yī)學出版社，2003年）；徐正衸教授主編的成人學歷（專科）教育教材《病理生理學》（人民衛(wèi)生出版社，2000年）。在此謹向主編、副主編和各位編者表示衷心的感謝！本教材編寫過程中得到了溫州醫(yī)學院教務處、基礎醫(yī)學院的關懷、指導和支持，在此深表謝意！本教材雖經(jīng)全體編寫人員反復討論、修改，但由于我們水平有限，懇請同仁和讀者對書中的不妥之處不吝批評指正。

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