教育：求真留痕

1.我國近三十年來的教育
2.教育與經(jīng)濟發(fā)展
3.教育同社會生活各個方面都有密切聯(lián)系
4.關(guān)于教育的本質(zhì)
5.關(guān)于馬列主義教育原理的幾個問題
6.學習毛澤東同志教育論述的札記
　附　毛澤東在“文化大革命”期間的社會理想和教育理想
7.關(guān)于中小學的教育經(jīng)費
8.試論教育經(jīng)費
9.社會主義商品經(jīng)濟的發(fā)展與教育觀念的更新
10.中學生的職業(yè)定向——上海市幾所市區(qū)中學的調(diào)查
11.我國教育觀念的改變
12.我國教育評價的理論研究與實踐
13.制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的幾個理論問題
14.關(guān)于在普通中學開展職業(yè)指導的幾個問題
15.職業(yè)指導——教育的一個重要環(huán)節(jié)
16.中學教學改革的探索——華東師范大學與維多利亞大學合作研究第三階段工作總結(jié)
17.普通高中辦學模式的探索
18.教育與文化
19.教育目的論
20.中國特色社會主義教育的特征
21.關(guān)于教育的類別
22.關(guān)于教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整
23.世紀之交師范教育面臨的挑戰(zhàn)
24.使青勝于藍
25.高級中等教育的辦學模式和課程改革
26.中國社會主義教育：歷程與經(jīng)驗
27.教育與政治
28.“教育先行”、人力計劃及教育規(guī)劃
29.走創(chuàng)新之路——中國教育學者的責任
30.督促學校提高教育質(zhì)量：教育督導的基本任務
31.“督政”與“督學”相結(jié)合——具有中國特色的我國教育督導制度
32.教育評價：為教育決策服務——回顧與展望
33.教育的發(fā)展與改革呼喚教育制度創(chuàng)新
34.理想的追求 真理的探索——關(guān)于《教育原理》的寫作及其教學
35.《基礎(chǔ)教育質(zhì)的研究叢書》序