國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀

定　價(jià)：￥14.10

作　者：	國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀編委會(huì)
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育理論與教學(xué)

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ISBN：	9787107203657	出版時(shí)間：	2007-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	247	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本修訂版繼續(xù)堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，繼承《勞衛(wèi)制》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生體質(zhì)狀況的實(shí)際，在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)、簡(jiǎn)便易行的鍛煉項(xiàng)目和少數(shù)運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，較好地掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分　教育部　國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知
　附件一　國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)
　附件二　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法
第二部分
第一章　研制《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路和實(shí)施的重要意義
　　一、我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度的演變和發(fā)展
　　二、研制《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本思路
　　三、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義
　第二章　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
　　一、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)
　　二、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的項(xiàng)目、指標(biāo)及運(yùn)用
　第三章　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的操作方法
　　一、身高
　　二、體重
　　三、臺(tái)階試驗(yàn)
　　四、肺活量
　　五、50米跑
　　六、25米×2往返跑
　　七、400米跑
　　八、50米×8往返跑
　　九、800米跑或1000米跑
　　十、立定跳遠(yuǎn)
　　十一、投沙包
　　十二、擲實(shí)心球
　　十三、握力
　　十四、引體向上
　　十五、坐位體前屈
　　十六、仰臥起坐
　　十七、跳繩
　　十八、踢毽子
　　十九、籃球運(yùn)球
　　二十、足球顛球
　　二十一、足球運(yùn)球
　　二十二、足球墊球
　第四章　實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
　　一、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》組織領(lǐng)導(dǎo)的基本要求
　　二、各級(jí)教育、體育行政部門的指導(dǎo)方法
　　三、中小學(xué)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)方法
　　四、高等學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的組織與管理
　第五章　“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的說(shuō)明與應(yīng)用
　　一、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”簡(jiǎn)介
　　二、建立“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的目的和意義
　　三、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的構(gòu)成與功能
　　四、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的使用
第三部分
第六章　改善中小學(xué)生身體形態(tài)的鍛煉方法
第七章　增進(jìn)中小學(xué)生身體機(jī)能的鍛煉方法
第八章　發(fā)展中小學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉方法