民族文化傳承與教育

第一部分　總論
　第一章　民族文化傳承的教育人類學意義
　 第一節(jié) 民族文化傳承特有的教育功能
　第二節(jié)　民族文化傳承的盛衰
　 第三節(jié)　民族文化傳承的教育人類學探索
　第二章 民族文化傳承對人的智力因素發(fā)展的影響
　　第一節(jié)　觀察力
　　第二節(jié)　記憶力
　　第三節(jié)　想象力
　第三章 民族文化傳承對人的非智力因素發(fā)展的影響
　　第一節(jié)　動機
　　第二節(jié)　興趣
　　第三節(jié)　情感
　　第四節(jié)　意志
　　第五節(jié)　性格
　第四章　民族文化傳承中知識和技能的獲得
　　第一節(jié)　科學知識
　　第二節(jié)　人文知識
　　第三節(jié)　生活知識和生產(chǎn)技能
　第五章　人類學坐標下的教育評價
　　第一節(jié)　單一評價標準與文化多樣性的矛盾
　　第二節(jié)　人類學關注的有關人的發(fā)展忡評價
　　第三節(jié)　文化差異與教育評價的合理化
　第六章 民族文化傳承面臨的危機與挑戰(zhàn)
　　第一節(jié) 時代變遷與民族傳統(tǒng)文化傳承的困境
　 第二節(jié)　教育多樣化的全球化發(fā)展趨勢
　第三節(jié) 當代民族文化傳承與教育拓展的探索
第二部分　專題研究
　一、皮影
　二、蒙古族搏克
　三、藏族熱貢藝術(shù)
　四、江西永新盾牌舞
　五、神話傳說
　六、蒙古族安代舞蹈
　七、土族童謠
　八、舞龍運動
　九、泉州提線木偶戲
　十、黎族跳竹竿
　十一、鄂倫春族游戲
　十二、傣族舞蹈
　十三、春節(jié)
　十四、彝族煙盒舞
　十五、滿族歌謠
　十六、江永女書
　十七、土家族擺手舞
　十八、蒙古族賽馬
　十九、風箏
　二十、苗族蘆笙
　二十一、苗族刺繡
　……
作者簡介
后記