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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是“對(duì)外漢語教學(xué)精品課程書系”中的一本，全方位研究和探討了對(duì)外漢語報(bào)刊課的教學(xué)。從回顧以往的相關(guān)研究入手，對(duì)對(duì)外漢語報(bào)刊課的課型定位、教材編選、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了論述。從教學(xué)與研究的需求出發(fā)，力求理論研究與課堂教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，突出實(shí)用性、適用性和可操作性。附錄提供了常用電子報(bào)刊網(wǎng)址和課堂教學(xué)教案示例，并附有課堂教學(xué)實(shí)況錄像光盤，將是對(duì)外漢語（教學(xué)）專業(yè)師生或者有志于從事對(duì)外漢語教學(xué)的人員的上佳之選。

作者簡(jiǎn)介

　　張和生，1954年出生于北京。1978年就讀于北京師范大學(xué)中文系，1985年獲碩士學(xué)位后留校，在中文系講授古代漢語、訓(xùn)詁學(xué)。1990年至1991年為美國(guó)漢密爾頓大學(xué)訪問學(xué)者。自1992年起任教于北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院，從事漢語作為第二語言的教學(xué)與研究，其間曾任教于韓國(guó)三星人力開發(fā)院和美國(guó)明德大學(xué)，現(xiàn)任漢語文化學(xué)院教授、學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。2002年被評(píng)為“全國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)優(yōu)秀教師”。

圖書目錄

序
前言
第一章對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)研究綜述
第一節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊的課型歸屬研究
第二節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊的教學(xué)內(nèi)容研究
第三節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊的教學(xué)方法研究
第四節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊教材編寫研究
第二章有關(guān)對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)定位的理論思考
第一節(jié) 作為獨(dú)立課型的報(bào)刊教學(xué)
第二節(jié) 作為讀寫課補(bǔ)充的報(bào)刊教學(xué)
第三節(jié) 作為聽說課延伸的報(bào)刊教學(xué)
第四節(jié) 作為跨文化知識(shí)資源的報(bào)刊教學(xué)
第三章對(duì)外漢語報(bào)刊教材的編寫與教學(xué)材料的選擇
第一節(jié) 報(bào)刊教材的基本特征
第二節(jié) 報(bào)刊教學(xué)材料的分類與評(píng)估
第三節(jié) 現(xiàn)行報(bào)刊教材編寫情況回顧
第四節(jié) 報(bào)刊教材編寫的原則與方法
第五節(jié) 報(bào)刊教材編寫的創(chuàng)新與展望
第四章對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)法探討
第一節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)的基本原則
第二節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)的基本模式
第三節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)的基本過程
第四節(jié) 對(duì)外漢語報(bào)刊課堂教學(xué)疑難答問
第五章現(xiàn)代化教育技術(shù)在對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助報(bào)刊教學(xué)
第二節(jié) 基于詞頻統(tǒng)計(jì)的報(bào)刊常用詞語研究
附錄
一、對(duì)外漢語報(bào)刊教學(xué)研究參考文獻(xiàn)索引
二、對(duì)外漢語中級(jí)報(bào)刊教案示例
三、中國(guó)主要電子版中文報(bào)刊網(wǎng)址
后記