和諧高考陽光招生

　　全國普通高校招生統(tǒng)一考試制度是我國一項獨具特色的教育考試制度。作為關系國計民生、體現(xiàn)國家意志的人才選拔制度，歷史悠久、意義深遠。建國以后，特別是恢復高考近30年的時間，這項制度對于選拔高校合格新生，平衡各地教育水平，改善教育布局，提高教育質量，以及實現(xiàn)國民教育機會均等，都起了相當大的作用。它為中國招生考試制度的發(fā)展和完善奠定了堅實的基礎，對于推動中國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展、提高國民整體素質、促進社會經(jīng)濟發(fā)展與構建和諧社會有著不可估量的深遠影響。近年來，隨著高等教育規(guī)模和高等學校辦學自主權的不斷擴大，以及高等教育辦學形式的日益多樣化，高考在考試形式與考試科目上相應的進行了多樣化的改革嘗試，高校招生模式也在不斷發(fā)展和改革中有所創(chuàng)新。同時，隨著世界科學技術和我國社會經(jīng)濟生活的不斷發(fā)展，中國融入世界程度也越來越高，特別是在目前我國高等教育已經(jīng)從精英教育轉向大眾化教育的情況下，高等教育所面臨的任務會越來越重。實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，貫徹科學發(fā)展觀、人才觀和全面建設小康社會都對高等教育改革和發(fā)展提出了一系列新的課題，比如高等教育的公平性問題、高考分省命題難易度控制與安全問題、高校招生計劃的均衡化問題等。這些課題的研究與解決，既是高等教育自身進一步完善和發(fā)展的需要，也是高校招生考試制度改革的必然趨勢。

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