初級韓語（上）

　　《初級韓語（上）》教材有如下幾個方面的特點：1.在教學法的取舍上，考慮到教學對象是學習韓語的本科生，因此采用了以教授韓語語法為主的教學思想，這樣可以使學生掌握扎實的語言基礎(chǔ)知識。2.在教學內(nèi)容方面，努力體現(xiàn)現(xiàn)代語言教學理論的新成果，在加強基礎(chǔ)知識學習和基本訓練的過程中，使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為言語技能，從而有利于培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫能力。3.系統(tǒng)編排教學內(nèi)容，由淺入深、循譯漸進、點面結(jié)合、逐步擴展、循環(huán)往複，系統(tǒng)複現(xiàn)，以加深學生對韓語知識的記憶。4.教科書緊密聯(lián)系學生的生活實際，提供活的、真實的語言材料，不單純?yōu)閷W語言而教語言。本教材強調(diào)應(yīng)用，在用中學、學中用，使學生有機會接觸和使用韓語實用語料，做到學以致用。5.教材把語言和文化要素結(jié)合起來，題材上和文化相關(guān)的文章較多。以語言為載體，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和批判性思維能力。6.練習題按照模仿、記憶、應(yīng)用的順序。以啟發(fā)學生舉一反三的能力思考為目的，設(shè)計了多種多樣的形式；而且也考慮到韓語能力等級考試的命題形式。

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