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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)》力圖把公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)與教學(xué)很好地結(jié)合、信息量大。圖片全部選用了作者實(shí)地考察拍攝的作品及魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系多年來(lái)公共環(huán)境設(shè)施課程學(xué)生的優(yōu)秀作品及部分教師的參展、參賽及社會(huì)實(shí)踐作品?！冬F(xiàn)代公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)》中著重做到作品全方位的系統(tǒng)性與完整性，圖片從專業(yè)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，一個(gè)作品多個(gè)角度視點(diǎn)，盡可能地讓讀者對(duì)公共設(shè)施有更深入的了解。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
前言
第一章　公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)概述
　第一節(jié)　公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的概念
　第二節(jié)　公共環(huán)境設(shè)施的發(fā)展
　第三節(jié)　我國(guó)公共環(huán)境設(shè)施存在的問(wèn)題
第二章　公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)分類
　第一節(jié)　單體設(shè)施設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　公共環(huán)境設(shè)施的系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
　第三節(jié)　公共環(huán)境設(shè)施的分類設(shè)計(jì)詳述
第三章　公共環(huán)境設(shè)施的材料及工藝
　第一節(jié)　材料運(yùn)用
　第二節(jié)　材料性能詳述
第四章　公共環(huán)境設(shè)施的色彩運(yùn)用
　第一節(jié)　色彩與環(huán)境
　第二節(jié)　色彩設(shè)計(jì)的時(shí)代性
　第三節(jié)　色彩設(shè)計(jì)的識(shí)別性與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的統(tǒng)一性
　第四節(jié)　色彩的細(xì)節(jié)處理
第五章　公共環(huán)境設(shè)施與人的行為
　第一節(jié)　人的行為與環(huán)境場(chǎng)所
　第二節(jié)　人的行為與空間尺度
第六章　無(wú)障礙設(shè)施設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　無(wú)障礙設(shè)施的基本概念
　第二節(jié)　無(wú)障礙設(shè)施的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)常用尺度及符號(hào)標(biāo)識(shí)
第七章　公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)教學(xué)
　第一節(jié)　公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的教學(xué)目的
　第二節(jié)　課題的選擇與訓(xùn)練方式
　第三節(jié)　課堂教學(xué)與輔導(dǎo)方式
　第四節(jié)　教學(xué)與科研及設(shè)計(jì)實(shí)踐
第八章　作品分析與點(diǎn)評(píng)