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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材在編寫上體現(xiàn)了教材的特點(diǎn)。首先，特別重視心理評(píng)估的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的介紹；其次，強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容概念清晰，層次分明，深入淺出，融會(huì)貫通。同時(shí)，在教材內(nèi)容安排上體現(xiàn)了心理評(píng)估課程的特殊性，即充分兼顧了心理評(píng)估的科學(xué)性與實(shí)用性，無論是該教材的整體、還是各章節(jié)均力求心理評(píng)估的理論與實(shí)踐方法的有機(jī)結(jié)合。本教材共分14章，前兩章專門闡述了心理評(píng)估的科學(xué)原理，以后各章分別介紹了各類別心理評(píng)估方法。本教材對(duì)我國常用的心理評(píng)估方法，尤其是在健康領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的心理評(píng)估方法進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。此外，本教材也適當(dāng)?shù)匚樟诵睦碓u(píng)估領(lǐng)域的最新研究成果，以體現(xiàn)教材的時(shí)代性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理評(píng)估》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章心理評(píng)估緒論
第一節(jié) 心理評(píng)估的概述
第二節(jié) 心理評(píng)估的一般過程
第三節(jié) 心理評(píng)估者的相關(guān)要求
第四節(jié) 心理評(píng)估簡(jiǎn)史和展望
第二章心理測(cè)量學(xué)的基本原理
第一節(jié) 測(cè)量與量表的基本概念
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)常模
第三節(jié) 信度、效度與項(xiàng)目分析
第四節(jié) 量表編制的一般程序
第五節(jié) 測(cè)驗(yàn)的選擇及其注意事項(xiàng)
第三章臨床觀察與訪談
第一節(jié) 觀察法
第二節(jié) 臨床訪談
第四章精神障礙的診斷與分類
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 分類的歷史及發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 現(xiàn)代診斷系統(tǒng)介紹
第五章智力的理論與評(píng)估
第一節(jié) 智力理論
第二節(jié) 個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 其他類型的智力測(cè)驗(yàn)
第五節(jié) 發(fā)展量表與適應(yīng)行為量表
第六節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用
第六章人格理論與評(píng)估
第一節(jié) 人格理論
第二節(jié) 常用人格量表
第三節(jié) 常用投射測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 人格評(píng)估的應(yīng)用
第七章神經(jīng)心理評(píng)估
第八章能力傾向測(cè)驗(yàn)
第九章成就測(cè)驗(yàn)
第十章興趣與態(tài)度測(cè)驗(yàn)
第十一章心理健康評(píng)定量表
第十二章心理生理學(xué)測(cè)量
第十三章行為評(píng)估
第十四章心理評(píng)估報(bào)告
參考文獻(xiàn)
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