知識點(diǎn)鏈接讀本：海底兩萬里

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第二章與艇長的協(xié)議
第三章“鸚鵡螺”號
第四章漫步海底森林
第五章在陸地上的幾天
第六章珊瑚墓地
第七章印度洋里的珍珠
第八章海底寶藏
第九章南極
第十章南極被困
第十一章大章魚
第十二章大屠殺
第十三章逃亡
前言
　　世界文學(xué)名著是世界各國偉大的作家們知識之樹與智慧之花的結(jié)晶，是人類文明的縮影。讀這些書，孩子就和偉大的心靈有了溝通。這就如德國著名作家和思想家歌德所說：讀好書就是同高尚的人談話。
　　如果我們的孩子從小學(xué)就開始一本一本地把名著讀下去，就會很容易形成高尚的人格和典雅的氣質(zhì)，就會在他們的面前“展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙?！?劉白羽)但是21世紀(jì)的孩子們應(yīng)該以怎樣的方式來閱讀名著呢?還是沿用幾千年來人們所習(xí)慣的追蹤故事情節(jié)、發(fā)揮想象力、獲得情感滿足這一單一閱讀方式嗎?還要把閱讀文學(xué)名著和攝取歷史、地理、生物等科學(xué)知識完全割裂開嗎?對這些問題我們的家長當(dāng)然有明確的回答。
　　為此，我們這套“世界名著知識點(diǎn)鏈接讀本，”采用了‘鏈接閱讀’這一互聯(lián)網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的方式，讓求知欲旺盛、熟悉電腦和網(wǎng)絡(luò)的21世紀(jì)的孩子們在欣賞名著、豐富人文精神的同時，以他們習(xí)慣和喜愛的方式了解書中涉及到的歷史、地理、生物等科學(xué)知識。變傳統(tǒng)的平面二維閱讀方式為立體的三維閱讀，變只動用主管情感和想象的右腦閱讀為主管知識和邏輯的左腦也參與進(jìn)來的全腦閱讀。為孩子們高尚而豐富的內(nèi)心世界再添上智慧之翼。