123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　進(jìn)入21世紀(jì)，心理健康問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。在我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化變革的進(jìn)程中，對(duì)學(xué)生的心理健康教育正引起人們的普遍關(guān)注和重視。《心理健康教育》成為了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的課程之一。本書(shū)以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和《職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理健康工作指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)了本書(shū)，供全國(guó)中等職業(yè)教育使用。編寫(xiě)本書(shū)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己、看待社會(huì)；跨越人生障礙；從生理、心理和社會(huì)環(huán)境等多方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦睦碚{(diào)適，使學(xué)生能清醒地認(rèn)識(shí)自我、把握自我、改善自我，使學(xué)生的心身健康成長(zhǎng)。本書(shū)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，輔以典型思考案例和心理小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，正確的認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理健康教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　心理健康概述
　　一、人的心理
　　二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
　第二節(jié)　中職生心理發(fā)展及其特點(diǎn)
　第三節(jié)　中職學(xué)校心理健康教育的意義
　　一、心理健康教育的目標(biāo)
　　二、心理健康的任務(wù)
　　三、心理健康教育的方式與途徑
　　四、中職生心理健康教育的意義
　　練習(xí)與思考
第二章　塑造優(yōu)良品質(zhì)
　第一節(jié)　自我意識(shí)
　　一、什么是自我意識(shí)
　　二、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)
　　三、自我意識(shí)的發(fā)展途徑
　　四、中職生的自我意識(shí)
　第二節(jié)　氣質(zhì)類(lèi)型
　　一、氣質(zhì)的概念與分類(lèi)
　　二、氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)生活的影響
　第三節(jié)　個(gè)性和性格
　　一、個(gè)性的涵義
　　二、個(gè)性?xún)A向性
　　三、性格的涵義
　第四節(jié)　高尚情操的形成與培養(yǎng)
　　一、高尚情操的涵義
　　二、高尚情操的培養(yǎng)
　練習(xí)與思考
第三章　做情緒的主人
　第一節(jié)　情緒概述
　　一、情緒的涵義
　　二、情緒狀態(tài)的分類(lèi)
　　三、情緒與情感
　　四、情緒智商
　第二節(jié)　培養(yǎng)和保持良好的情緒
　　一、良好情緒的重要性
　　二、健康情緒的標(biāo)志
　　三、良好情緒的保持
……
第四章培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理
第五章青春期心理
第六章社會(huì)心理