中國正處于亙古未有的大改革、大開放、大發(fā)展崛起時代，以高新技術和信息技術為引擎的知識經濟給神州大地帶來翻天覆地的變化。作為一門實踐意義極強的學科，市場營銷學的新理論、新觀點、新視野層出不窮，正不斷地發(fā)生著演變和聚合?！安磺罄碚搫?chuàng)新，但求切實可用”，考慮到本書的編寫目的，教材采用了菲利普·科特勒教授的經典“4P”理論作為本書的基本理論架構，我們認為，盡管這一理論正愈發(fā)受到“4C”等諸多新理論的沖擊，但從市場營銷職業(yè)教育與技能培養(yǎng)的角度來看，“4P”理論無疑仍不乏獨特的指導性、可接受性與可操作性。與此同時，我們以提升學生的市場營銷職業(yè)技能為導向，在編寫的過程中融入了消費心理學、服務營銷、網絡營銷、戰(zhàn)略管理等最新的理論與實踐成果，力求在簡明扼要地介紹市場營銷學科基本原理、概念與方法的基礎上，突出案例教學和實訓教學，期望通過自身的努力能為我國的高職高專教育奉獻一本高質量的教材。需要特別說明的是：（1）考慮到決策實踐的指導邏輯與知識學習的構建次序并非等同，在對高職高專市場營銷課程多年的教學經驗進行理性反思的基礎上，本書在理論架構的設計上做出了一些大膽性的嘗試：如不再將“市場營銷環(huán)境”單列章節(jié)予以重點介紹，再如將“營銷戰(zhàn)略”放在了本書理論知識部分的最后一章，等等。（2）本書將有關職業(yè)技能訓練的內容集中放在了“下篇：職業(yè)技能訓練”部分，在實際教學過程中，教師可根據教學計劃靈活組織實施，不必拘泥于章節(jié)的限制。我們期望這些嘗試更加符合高職高專學生對于本門課程的學習目的，也更加符合他們學習知識的漸進邏輯。
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