計算與認知

前言
　什么是認知科學？
　為什么要為基礎(chǔ)費盡心機？
　一些個人背景和智力恩惠
第一章 認知解釋的詞匯
　認知現(xiàn)象和民間心理學
　獲得概括
　認知行為的刺激獨立性
　作為“描述中的事件”之現(xiàn)象
第二章 表征的解釋作用
　引言
　訴諸表征
　表征層面和功能層面
　作為界定一個描述層面的表征內(nèi)容
　語義解釋來自哪里？
　尾注1：功能狀態(tài)何時是表征？
　尾注2：論表征內(nèi)容的概念
第三章 計算的相關(guān)性
　一些背景：形式主義、符號與機制
　作為符號過程的計算
　計算中的句法和語義
　計算機實現(xiàn)的作用
第四章 程序的心理學實在性：強等價
　功能建構(gòu)的作用
　功能建構(gòu)與計算機程序
　功能建構(gòu)與心理過程
第五章 受限的功能建構(gòu)
　聚合層面的問題
　一些方法論提議
　復雜性等價
　認知可穿透性
第六章 從物理的到符號的橋梁：轉(zhuǎn)換
　引言
　心理學轉(zhuǎn)換器的標準
　對轉(zhuǎn)換器的附加制約
　這種探究方式的一些后果：知覺是“直接的”嗎？
第七章 功能建構(gòu)和模擬過程
　推理和思想的語言
　一個模擬過程的概念
　制約過程的形式：容量的概念
　探索固定的建構(gòu)功能
第八章 心理表象和功能建構(gòu)
　引言：表象過程的自主性
　默示知識和“心理掃描”
　反對默示知識觀的其他論證
　人們正在提出什么關(guān)于表象的理論主張？
第九章 結(jié)語：認知科學是關(guān)于什么的科學？
　對各種假定的總結(jié)
　在關(guān)節(jié)處切開自然
　某些可能的非認知效果：學習、發(fā)展和情緒
參考書目
索引
譯后記