《設計色彩》力求按照高等教育的要求,遵循教育教學規(guī)律,充分吸收和借鑒本學科國內外新理念、新成果、新創(chuàng)意,把我們多年來教學的理論研究和實踐融人其中,堅持理論與實踐相結合的原則。首先從感性認識自然色彩,然后再進行理性分析,從感性認識升華到理性分析,最終落實在理性設計和主觀表現上?!陡叩仍盒K囆g設計專業(yè)系列教材:設計色彩》的編寫特點一是注重內容的系統(tǒng)化和科學化,重點突出,結構清晰,循序漸進,將諸多的相關知識進行整合,傳授實用的、有效的技能貫穿于教材之中。二是突出了創(chuàng)新性。編寫過程中對理論體系、組織結構、闡述方法方面均作了一些新的嘗試,既秉承傳統(tǒng)文化,又借鑒吸收了國內外精華,既注重藝術性、裝飾性,又重視科學性、實用性。三是根據專業(yè)特點,把握知識點、重點的深度和廣度,語言概括、可讀性強。四是圖文并茂,內容豐富,可賞可讀,富有吸引力。編寫采取模塊式結構,注重調動學生的主體意識,啟發(fā)創(chuàng)新思維,突出教學的針對性、實踐性與可操作性。