計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)（2006版）

　　人類已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。以電子計算機、網(wǎng)絡(luò)通信和多媒體等為核心的信息科學(xué)和信息技術(shù)越來越明顯地展露出在現(xiàn)代信息社會中的重要地位和作用：它徹底改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為人類探索自然、組織生產(chǎn)、策劃貿(mào)易和金融流通的必不可少的工具，成為政府決策、社會保障、社區(qū)服務(wù)甚至于現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要手段，成為衡量一個國家社會發(fā)展和綜合國力的重要標(biāo)志。掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的初步知識和應(yīng)用能力，是現(xiàn)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)。本套教材的目標(biāo)是要讓大學(xué)生不僅僅會進(jìn)行計算機的基本操作，而且對計算機的原理和進(jìn)一步的應(yīng)用奠定比較好的基礎(chǔ)，在后繼課程的學(xué)習(xí)和將來的工作中能較長期地受益。在本套教材的編寫過程中，我們充分概括了當(dāng)代大學(xué)生所必須了解的信息科學(xué)與信息技術(shù)的基本理論，必須掌握的微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，必須提高的計算機操作和應(yīng)用的基本技能。在本套教材的編寫過程中，我們考慮了教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；考慮了各個塊面知識的聯(lián)系、滲透；考慮了基礎(chǔ)理論、基本操作技能和解決實際問題能力的有機結(jié)合。通過這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能適應(yīng)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，同時也能運用所學(xué)的知識幫助自己的研究和工作。

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