直轄十年：重慶職業(yè)與成人教育教改成果集

課題篇
　“以需求為導向、以能力為本位、以學生為中心的教學改革與實踐”研究報告
　“重慶市中等職業(yè)學校實行學分制的理論與實踐研究”課題研究報告
　全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“中職生適應市場的基本素質(zhì)培養(yǎng)研究”的研究報告
　“中等職業(yè)學校強化電工技能訓練的實驗與研究”的研究報告
　中等職業(yè)技術(shù)學校教務(wù)管理系統(tǒng)研究
　優(yōu)化管理系統(tǒng)，強化管理機制——“職業(yè)中學教學常規(guī)管理運作系統(tǒng)研究”課題總結(jié)
　分層教學是實施素質(zhì)教育的有效途徑——“面向全體，分層教學”課題實驗總結(jié)
　改革職中課程設(shè)置，加強學生綜合素質(zhì)訓練的實驗研究
　注重德育科研 增強德育實效——中職特殊家庭學生的德育途徑與方法研究報告
　關(guān)于中職生性健康知識現(xiàn)狀的調(diào)查
論文篇
　職業(yè)學校工學結(jié)合、半工半讀人才培養(yǎng)模式的研究
　重慶市中等職業(yè)學校職業(yè)指導研究與實踐
　發(fā)展特色經(jīng)濟農(nóng)村成人教育大有可為
　創(chuàng)建中等職業(yè)學校學分制教育管理制度
　結(jié)合中等職業(yè)學校特點實施素質(zhì)教育
　學習化社會的必由之路
　在行業(yè)主管部門建立職業(yè)教育行業(yè)協(xié)調(diào)委員會很有必要
　談強化中職專業(yè)課技能訓練
　職業(yè)高中語文導學中情景設(shè)計的策略與方法初探
　淺談職業(yè)中學的德育
　淺議就業(yè)導向背景下的中職課程改革及管理
　為中職生點燃自主創(chuàng)業(yè)的希望之火——關(guān)于在中等職業(yè)學校開設(shè)“SYB培訓課程”的思考與實踐
　立足項目教學，培養(yǎng)技能緊缺人才——對“中等職業(yè)學校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”教材革的思考
　職高班主任修養(yǎng)點滴
　關(guān)于職業(yè)學校會計教育模式的思考
　改革機械專業(yè)教學模式，培養(yǎng)多種技能的技術(shù)工人
　強化職高旅游專業(yè)學生人文素養(yǎng)教育及方法初探
　對職業(yè)高中實施班級目標管理的思考
　在職高計算機教學中培養(yǎng)學生的非智力品質(zhì)
　試論中等職業(yè)教育發(fā)展中亟待處理的三對矛盾
　導游實習課教學模式探索
　中職學生心理障礙分析及對策
　培養(yǎng)職高學生的信息素養(yǎng)能力初探
　淺談中職語文教材的范例性
　全面提高學生綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭能力
　職高生文化素質(zhì)現(xiàn)狀及其對策初探
　充分發(fā)揮縣職教中心的資源優(yōu)勢 促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展
　改革農(nóng)村初中課程 實施“綠色證書”教育
　職高生自卑心理的表現(xiàn)及克服
　淺析中職新生的素質(zhì)教育
　中等職業(yè)學校前途初探
　職高生就業(yè)適應問題的調(diào)查與思考
　我對職業(yè)技術(shù)教育的認識和思考
　淺談中職學生綜合素質(zhì)教育
　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，改革傳統(tǒng)教學模式——基于Internet網(wǎng)絡(luò)的輔助教學
　新形勢下中職“電子設(shè)備裝接工”培養(yǎng)的思考
　中等職業(yè)學校春季招生政策成功的基礎(chǔ)
　中等職教電子電器專業(yè)通信模塊的構(gòu)建
　他山之石 可以為錯——汲取澳方職教經(jīng)驗開展教師培訓
　以學生發(fā)展為本推進素質(zhì)教育
　創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，提高計算機專業(yè)技能訓練效果
　發(fā)展農(nóng)村成人教育 推進農(nóng)業(yè)科技進步
　中等職業(yè)學校班主任工作的幾點嘗試
　對思想政治教育方法的幾點理解
　與學分制相適應的課程設(shè)置模式
　談淡我國企業(yè)財務(wù)報告模式的發(fā)展趨勢
　職業(yè)指導教育在我校的實踐
　當前職業(yè)學校開展職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題及對策
　整合校本資源 創(chuàng)出特色品牌
　狠抓管理質(zhì)量 提高學生素質(zhì)——中職學生管理探析
　以學生為中心，注重培養(yǎng)學生能力的思考
　關(guān)于中職學校畢業(yè)生就業(yè)問題的思考
　淺談中職學生的品德教育
　淺談新時期生產(chǎn)實習指導教師的基本功
　關(guān)于“十一五”期間農(nóng)村職業(yè)學校辦學思路的思考
　學校德育工作應與時俱進
　試論中等職業(yè)教育中思想政治課策略
……
教案、說案篇