教育經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

第1講 教育經(jīng)濟學(xué)是什么
第一節(jié) 教育經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生
第二節(jié) 教育經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 教育經(jīng)濟學(xué)在中國
第2講 教育經(jīng)濟學(xué)是否使教育“產(chǎn)業(yè)化”
第一節(jié) 教育經(jīng)濟學(xué)的主旨與本義
第二節(jié) 教育經(jīng)濟學(xué)的研究層面及研究方法
第三節(jié) 為什么學(xué)習教育經(jīng)濟學(xué)
第四節(jié) 怎樣學(xué)習教育經(jīng)濟學(xué)
第3講 教育可以給個人和社會帶來哪些好處
第一節(jié) 現(xiàn)代教育的投資性質(zhì)
第二節(jié) 教育的投資收益
第三節(jié) 教育收益的特點
第四節(jié) 教育經(jīng)濟收益的計算
第4講 辦教育的錢從哪里來
第一節(jié) 教育的負擔原則
第二節(jié) 教育的負擔主體及其負擔形式
第三節(jié) 我國多渠道籌集教育經(jīng)費的理論與實踐
第四節(jié) 對我國多渠道籌集教育經(jīng)費體制的評價
第五節(jié) 探討籌集教育經(jīng)費的其他可行方式
第5講 辦教育的錢應(yīng)該有多少
第一節(jié) 反映經(jīng)濟增長規(guī)模和速度的指標
第二節(jié) 反映教育總投入規(guī)模和速度的指標
第三節(jié) 確定合理適度教育總投入規(guī)模的基本準則
第四節(jié) 確定合理適度教育總投入規(guī)模的方法
第五節(jié) 我國教育總投入規(guī)模變動趨勢
第6講 辦教育的錢如何來
第一節(jié) 社會產(chǎn)品的分類及其有效供給
第二節(jié) 衡量資源最優(yōu)配置的標準
第三節(jié) 四種基本的資源配置方式
第四節(jié) 教育的混合產(chǎn)品性質(zhì)與資源配置方式
第7講 政府用在教育上的錢如何分配和使用
第一節(jié) 政府、個人與教育
第二節(jié) 政府與財政
第三節(jié) 政府與教育財政
第四節(jié) 教育財政的基本制度
第五節(jié) 我國教育財政體制的沿革及其分析
第8講 一個學(xué)生年教育成本有多少
第一節(jié) 成本的概念
第二節(jié) 教育成本的概念
第三節(jié) 學(xué)校教育成本的核算
第四節(jié) 學(xué)校教育成本核算的相關(guān)制度構(gòu)建
第9講 如何評價學(xué)校的辦學(xué)效率
第一節(jié) 學(xué)校辦學(xué)效率分析
第二節(jié) 反映學(xué)校辦學(xué)效率的指標
第三節(jié) 對辦學(xué)效率評價指標的分析與評價
第10講 教師應(yīng)該得到多少勞動報酬
第一節(jié) 教師的勞動報酬與經(jīng)濟學(xué)中的工資理論
第二節(jié) 我國教師勞動報酬演變歷史及改革實踐．
第三節(jié) 目前我國教師勞動報酬中存在的問題及矛盾
第四節(jié) 改革進程中我國教師勞動報酬問題的根本動因與對策
第11講 學(xué)校也需要“營銷”嗎
第一節(jié) 營銷的定義
第二節(jié) 學(xué)校營銷的定義
第三節(jié) 學(xué)校從事營銷活動的基本價值觀
第四節(jié) 了解學(xué)校營銷中的核心理念
第五節(jié) 學(xué)校營銷的技巧與手段
附錄 教育經(jīng)濟學(xué)閱讀書目
后記