論學習型體制轉(zhuǎn)型：后發(fā)國家市場化進程的邏輯

導論
第一章　關(guān)于轉(zhuǎn)型經(jīng)濟理論研究的述評
第一節(jié)　關(guān)于轉(zhuǎn)型的界定及其分歧
第二節(jié) 國外學者對轉(zhuǎn)型問題的研究
第三節(jié) 國內(nèi)轉(zhuǎn)型理論的研究回顧
第四節(jié)　簡要的評論及研究的可行性
第二章　體制落差與學習動力
　第一節(jié) 引言：一個簡要的述評
　第二節(jié)　后發(fā)國家體制轉(zhuǎn)型的動力：生存競爭和利益追求
　第三節(jié)　動力結(jié)構(gòu)及相關(guān)推論
　第四節(jié)　對中國經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型動力結(jié)構(gòu)的解釋
　第五節(jié)　結(jié)語
第三章 制度知識的選擇性吸收和學習目標的確定
第一節(jié)　引言：問題的提出
第二節(jié) 初始條件與體制轉(zhuǎn)型的政府主導
第三節(jié)　決定轉(zhuǎn)型目標的基本變量
第四節(jié)　轉(zhuǎn)型目標的決定模型
第五節(jié) 中國轉(zhuǎn)型目標的確定及其演進：模型的應用
第六節(jié)　結(jié)語
第四章　過渡性制度安排與學習路徑
第一節(jié) 引言
第二節(jié)　激進式學習與漸進式學習及其趨同
第三節(jié) 過渡性制度安排及其逐次替代
第四節(jié) 學習方式：過渡性制度安排產(chǎn)生及替代的若干類型
第五節(jié)　結(jié)語
第五章 學習的績效與學習的深化
第一節(jié) 引言
第二節(jié)　政府作用
第三節(jié)　制度創(chuàng)新的反向工程
第四節(jié)　雙重體制并存
　……
第六章　可能的創(chuàng)新和有待進一步研究的問題
參考文獻
致謝