給教師的101條建議

編者的話 　
第1章 　關(guān)于課堂管理
1　一個良好的開端　
2　課堂管理是基礎(chǔ)　
3　任何事情都要按章程辦　
4　有效的紀律體系可以預(yù)防學(xué)生的違規(guī)行為 　
5　貫徹“你還好吧”策略 　
6　每天都問候?qū)W生　
7　學(xué)會忽略 　
8　私下處理學(xué)生的不當行為　
9　獨立處理紀律問題　
10　善于“捕捉”學(xué)生的積極舉動　
11　要有前瞻性　
12　經(jīng)常課間休息　
13　采取“親近”原則 　
14　不要挑起學(xué)生的攻擊欲　
15　避免“空白”時間　
16 讓學(xué)生安心　
17　提供系統(tǒng)的“即時作業(yè)”　
18　不要和學(xué)生“角力”　
19　懲罰要適當　
20　對事不對人　
第2章 　關(guān)于教學(xué)規(guī)劃
21　合理利用時間　
22　要明白教學(xué)工作的艱難　
23　不要無故延遲　
24　精心備課　
25　精心準備，井井有條　
26　保持精確的記錄　
27　每一堂課都要有明確的教學(xué)目的　
28　為代課老師制訂計劃　
第3章 　實際授課指導(dǎo)
29　及時改正錯誤　
30　要因材施教　
31　觀摩其他老師的課　
32　切忌只講不練　
33　切忌照本宣科　
34　傳授社交禮儀　
35　關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點　
36　允許和鼓勵學(xué)生互相幫助,一起學(xué)習(xí)　
37　將課堂內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系　
38　作業(yè)不要過量　
39　給學(xué)生做示范　
40　寓教于樂　
41　鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動　
42　讓學(xué)生獨立思考　
43　評估方式要合理有效　
44　教學(xué)手段要多樣化　
45　一切以學(xué)生的最大利益為重　
第4章 　職業(yè)精神：優(yōu)秀教師的態(tài)度和行為
46　維護良好的聲譽　
47　不要總以為自己是一個受害者　
48　控制自己的反應(yīng)　
49　不要被態(tài)度消極的同事影響　
50　學(xué)會與家長合作　
51　跳出互相指責(zé)的怪圈　
52　積極參與學(xué)?；顒印?
53　拒絕堆砌教學(xué)資源　
54　不要傳播流言蜚語　
55　不要忘記為什么選擇當老師　
56　尋求幫助　
57　做到最好　
58　設(shè)立目標　
59　學(xué)會隨機應(yīng)變　
60　從錯誤中學(xué)習(xí)和成長　
61　敢于提問　
62　著裝要規(guī)范　
63　設(shè)計一張教師成績單　
64　要以身作則　
65　時刻保持鎮(zhèn)定　
66　與管理層合作　
67　不要帶著怒氣行事　
68　不要把私人問題帶到課堂上　
69　關(guān)注力所能及的事情　
70　不斷取得職業(yè)上的進步　
第5章 　積極與和諧：構(gòu)建成功的師生關(guān)系
71　每個學(xué)生都是一個獨特的個體　
72　點燃學(xué)生心中的火花　
73　保持微笑　
74　給學(xué)生比實際情況稍高一點的評價　
75　讓每個學(xué)生都成為你的“最愛”　
76　搭建成功的舞臺　
77　給予積極的反饋　
78　學(xué)會心理“戰(zhàn)術(shù)”　
79　把自己教的每一個科目都當成是“最愛”　
80　關(guān)注課堂上積極的事情　
81　展示學(xué)生作品　
82　給予學(xué)生積極的期望　
83　熟悉每一個學(xué)生　
84　不求完美，只求進步　
85　切忌冷嘲熱諷　
86　對待學(xué)生要“人性化”　
87　使用第一人稱指自己　
88 小事不小　
89　答錯題的學(xué)生也需要尊嚴　
90　切忌“嘮嘮叨叨”　
91　與學(xué)生一起歡笑　
92　做一個樂觀向上的人　
93　經(jīng)常向?qū)W生表示感謝　
第6章 　影響力：永不消散的教師魅力
94　認識你的影響力　
95　認識自己將影響別人的生活　
96　記住你“最喜歡的老師”　
97　記住你“最不喜歡的老師”　
98　一生的激勵　
99　建立一個“我與眾不同”文件夾　
100　讓學(xué)生知道失敗是學(xué)習(xí)的良機　
101　不要放棄任何一個孩子　
結(jié)束語