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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在現(xiàn)代社會(huì)，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能越來(lái)越重要。在國(guó)外，許多學(xué)校都已經(jīng)把培養(yǎng)領(lǐng)袖精神寫(xiě)進(jìn)了他們的培養(yǎng)目標(biāo)，告訴父母：一個(gè)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人，是個(gè)有獨(dú)立思考能力的、能夠領(lǐng)導(dǎo)大家的人。即便某個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)工程師的，您的孩子也會(huì)是工程師里的頭兒。本書(shū)就是告訴您：領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，通過(guò)闡述培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童具備的要點(diǎn)與訣竅、方法，希望能給孩子偉大前程提供的一份行動(dòng)指南與教育智慧。＜br＞

作者簡(jiǎn)介

　　崔華芳，女，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)。長(zhǎng)期專注于素質(zhì)教育研究工作。已出版的作品有十幾部。主要有：《天才少年的5種能力》、《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》、《10種培養(yǎng)孩子意志力的方法》、《做最好的父母》等。其中，《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》榮獲“2006年十大家庭教育圖書(shū)”。多部作品在臺(tái)灣及韓國(guó)出版。楊建，男，畢業(yè)于北京大學(xué)?，F(xiàn)任某家長(zhǎng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)理。

圖書(shū)目錄

第一章　領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的
　想當(dāng)將軍的士兵才是好士兵
　成功＝20智商+80情商
　不要只想著智力開(kāi)發(fā)
　培養(yǎng)孩子超凡的氣質(zhì)
　性格影響孩子一生
　美德是成功的基礎(chǔ)
　讓孩子具有領(lǐng)袖素質(zhì)
第二章　領(lǐng)袖必備的素質(zhì)
　珍惜自我的價(jià)值
　保持穩(wěn)定的情緒
　有強(qiáng)烈的責(zé)任心
　能周密地思考問(wèn)題
　創(chuàng)造性地解決問(wèn)題
　不斷地克服困難
　善于自我總結(jié)與反思
　具有團(tuán)隊(duì)合作精神
　善于激勵(lì)他人
　和別人分享自己的想法
　不斷挑戰(zhàn)自我
第三章　系統(tǒng)培養(yǎng)造就領(lǐng)袖
　培養(yǎng)孩子的記憶力
　培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性
　培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性
　培養(yǎng)孩子的注意力
　培養(yǎng)孩子的觀察力
　培養(yǎng)孩子的想象力
　培養(yǎng)孩子的鑒別力
　培養(yǎng)孩子的承受力
第四章　培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童有訣竅
　正確對(duì)待孩子的逆反心理
　讓孩子學(xué)會(huì)做決定
　讓孩子愿意接受他人的想法
　怎樣賞識(shí)孩子效果更好
　如何調(diào)教軟弱的孩子
　與孩子有效地溝通
　不要處罰淘氣的孩子
第五章　國(guó)外父母培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童的秘訣
　父母要了解孩子的夢(mèng)想
　給孩子提供各種機(jī)會(huì)
　多問(wèn)孩子“假如……”
　鼓勵(lì)孩子勇于表現(xiàn)
　允許孩子探險(xiǎn)
附　教子有方——精英人士如何培養(yǎng)領(lǐng)袖孩子
　李嘉誠(chéng)：做人比做生意更重要
　李開(kāi)復(fù)：做最好的自已，做最好的父母
　洛克菲勒家族：要花錢(qián)，自己掙
參考文獻(xiàn)