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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《船政學(xué)堂》再現(xiàn)了晚清時(shí)期位于福州馬尾的船政學(xué)堂那段既輝煌又鮮為人知的歷史，勾畫(huà)了左宗棠、沈葆楨創(chuàng)辦船政學(xué)堂的艱辛和成就，繪出了船政學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)過(guò)和船政畢業(yè)生、留學(xué)生的風(fēng)采，為近代教育史譜寫(xiě)了船政教育的華彩樂(lè)章。并在此基礎(chǔ)上闡述了船政教育的模式、特點(diǎn)及其深遠(yuǎn)意義，為當(dāng)代的高等教育、職業(yè)技術(shù)教育提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。作者從西方教育模式中國(guó)化這個(gè)全新的視角對(duì)船政學(xué)堂的歷史地位進(jìn)行探索，使人耳目一新?！洞W(xué)堂》適合于教育界人士、史料研究人員、船政文化研究人員及對(duì)船政學(xué)堂感興趣的讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　沈巖，1947年生，福建詔安人，馬尾船政文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原福建船政學(xué)校黨委書(shū)記、現(xiàn)福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記。多年來(lái)，發(fā)表各類(lèi)文章100多篇，10多篇論文在全國(guó)性的學(xué)術(shù)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。在船政文化研究方面頗有建樹(shù)，《略論馬尾船政文化》在《光明日?qǐng)?bào)》理論版上刊登，人民網(wǎng)等轉(zhuǎn)載，并獲“中國(guó)新時(shí)期人文科學(xué)優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)，社會(huì)反響良好。

圖書(shū)目錄

序言
第一章師夷以制的創(chuàng)舉
第一節(jié) 興辦船政的歷史背景
第二節(jié) 興辦船政的提出
第三節(jié) 馬尾船政的創(chuàng)辦
第四節(jié) 求是堂藝局的誕生
第二章中西合璧的組織管理模式
第一節(jié) 船政教育的學(xué)堂設(shè)置
第二節(jié) 船政教育的辦學(xué)體制
第三節(jié) 船政教育的管理體制
第四節(jié) 船政教育的經(jīng)費(fèi)投入
第三章引入近代教育的教學(xué)模式
第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置
第二節(jié) 教學(xué)管理
第三節(jié) 實(shí)踐性教學(xué)
第四節(jié) 學(xué)業(yè)考核
第五節(jié) 教學(xué)設(shè)備
第六節(jié) 教學(xué)方法
第四章借船出海的師資戰(zhàn)略
第一節(jié) 師資基本狀況
第二節(jié) 教師的聘用
第三節(jié) 教師的管理
第四節(jié) 教師的待遇
第五章 “權(quán)操諸我”的學(xué)生管理模式
第一節(jié) 船政學(xué)堂的招生
第二節(jié) 學(xué)生的日常管理
第三節(jié) 學(xué)生的日常思想政治教育
第四節(jié) 畢業(yè)
第五節(jié) 就業(yè)
第六章開(kāi)創(chuàng)先河的留學(xué)教育
第一節(jié) 船政學(xué)生留洋繼續(xù)深造
第二節(jié) 船政留洋的派遣對(duì)象
第三節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)章程
第四節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)管理
第五節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)經(jīng)費(fèi)
第六節(jié) 留學(xué)生教師
第七節(jié) 留學(xué)生概況
第七章船政學(xué)堂的成就與歷史地位
第一節(jié) 船政學(xué)堂的主要成就
第二節(jié) 船政學(xué)堂的歷史地位
第三節(jié) 船政學(xué)堂畢業(yè)生風(fēng)采
第八章船政教育模式的特點(diǎn)和意義
第一節(jié) 關(guān)于教育模式
第二節(jié) 關(guān)于船政教育模式
第三節(jié) 船政教育模式的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第四節(jié) 船政教育模式的意義
結(jié)語(yǔ) 船政學(xué)堂的沿襲和反思
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一：船政學(xué)堂大事記
附錄二：船政畢業(yè)生官職表
附錄三：清代軍制級(jí)階比照表
附錄四：馬尾船政歷年經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表
后記