激活生物（高中）

　　學(xué)習(xí)，是枯燥乏味的苦差使嗎？如果只是死記硬背書本知識(shí)，它很可能是。但如果結(jié)合生活實(shí)際和自然情趣進(jìn)行，那就大不一樣了，它能讓你貪圖發(fā)現(xiàn)的驚喜，體驗(yàn)成功的愉悅。學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)不一定非要搞得沉重不堪。能力學(xué)習(xí)是讓學(xué)生興趣盎然而又享受成功喜悅的有效途徑。更何況，為了提高全社會(huì)創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家創(chuàng)新能力，我們迫切需要培養(yǎng)能夠創(chuàng)造性地解愉各類實(shí)際問題的能力型人才，這遠(yuǎn)比培養(yǎng)不富五車而五谷不分的書生來(lái)得重要。于是，我們決定編輯出版這套能力學(xué)習(xí)52，目的是為了讓學(xué)生在課余時(shí)間不再過多地注重知識(shí)的重復(fù)記憶和練習(xí)，引導(dǎo)他們更多地關(guān)注自然，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)和提高解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。我們相信，這和今后考試改革的方向和要求也是一致的。能力學(xué)習(xí)包含學(xué)習(xí)知識(shí)的能力（技巧、方法等）和從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。能力學(xué)習(xí)52注重后者，希望在這方面給學(xué)生多一點(diǎn)啟啟示。當(dāng)然，對(duì)于需要通用加中考和高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)學(xué)習(xí)的方法和技巧也不能忽視，本書的每周一篇或一題，圍繞各科要點(diǎn)和考點(diǎn)而設(shè)置。希望通過一年的訓(xùn)練，讓不生在能力方面有切實(shí)的提高。能力學(xué)習(xí)52在 方面提綱挈領(lǐng)、舉一反三的點(diǎn)化作用也是相當(dāng)明顯的。讓學(xué)生在輕松的心培是趣味盎在地進(jìn)行學(xué)習(xí)，令他們通過手腦結(jié)合的訓(xùn)練享受學(xué)習(xí)的樂趣，這是我們的追求。因此，能力學(xué)習(xí)52從內(nèi)容到形式上都作了新的充分的關(guān)注和熱烈的反饋。我們?nèi)詫⑴?，讓能力不?xí)52成為學(xué)生真正喜愛的圖書。

暫缺《激活生物（高中）》作者簡(jiǎn)介