千萬(wàn)別走進(jìn)家教誤區(qū)

誤區(qū)一：忽視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．“爸爸，路為什么不早讓我自己走”
——令人警醒的案例
2．人生成才的根本取決于綜合素質(zhì)
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．智力素質(zhì)培養(yǎng)：打開人生的智慧之門
2．道德素質(zhì)培養(yǎng)：筑鑄孩子的人生之本
3．情商素質(zhì)培養(yǎng)：奠定孩子成長(zhǎng)的基石
4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)：把握孩子成才的關(guān)鍵
5．心理素質(zhì)培養(yǎng)：讓孩子擁有健康的心靈
6．交際素質(zhì)培養(yǎng)，架通孩子成才的橋梁
誤區(qū)二：忽視孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．是誰(shuí)埋沒了“愛迪生”的才能
——令人警醒的案例
2．沒有創(chuàng)新能力的孩子難以成才
3．孩子的創(chuàng)新意識(shí)需要父母呵護(hù)
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．不要忽略孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
2．父母要樂于欣賞孩子的創(chuàng)造
3．啟發(fā)與培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維
4．鼓勵(lì)孩子多質(zhì)疑、多問難
5．鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和勇于探索
誤區(qū)三：忽視孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)為何變壞
——令人警醒的案例
2．家庭教育首先是對(duì)孩子的人格教育
3．人的良好品德需要父母從小培養(yǎng)
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．讓孩子懂得誠(chéng)信是做人的根本
2．教孩子懂得奉獻(xiàn)自己的愛心
3．教育孩子要有一顆孝心
4．重視培養(yǎng)孩子的同情心
5．抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
6．引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人
7．不可忽視對(duì)孩子的法制教育
誤區(qū)四：忽視孩子的心理健康
不可不察的家教誤區(qū)
1．被“愛心”扭曲的心靈
——令人警醒的案例
2．心理不健康將會(huì)直接影響孩子的發(fā)展
3．解決孩子的心理健康問題已刻不容緩
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．增強(qiáng)孩子的心理承受能力
2．教孩子掌握緩解心理壓力的方法
3．幫助孩子走出焦慮的陰霾
4．驅(qū)散孩子心中自卑的陰影
5．鼓勵(lì)孩子走出抑郁的困擾
6．讓孩子遠(yuǎn)離虛榮的侵蝕
誤區(qū)五：忽視孩子樂觀性格的培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．是誰(shuí)折斷了她稚嫩的翅膀
——令人警醒的案例
2．父母要把快樂還給孩子
3．積極樂觀的性格有利于孩子成才
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．讓孩子開心地生活、開心地學(xué)習(xí)
2．積極引導(dǎo)孩子樂觀向上
3．多在生活中培養(yǎng)孩子的快樂情趣
4．父母樂觀的身教重于言教
5．鼓勵(lì)交往，培養(yǎng)孩子的合群意識(shí)
誤區(qū)六：忽視對(duì)孩子的青春期教育
不可不察的家教誤區(qū)
1. 滴血的女兒在喊：“媽媽，救我!”
——令人警醒的案例
2．對(duì)孩子的性知識(shí)和性道德教育必不可少
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．主動(dòng)地對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)與性道德教育
2．告誡孩子：早戀是一枚包著糖衣的苦果
3．父母要冷靜地對(duì)待孩子的早戀
4．幫助孩子擺脫早戀的困擾和煩惱
5．不要限制孩子與異性同學(xué)的交往
6．讓孩子把握住與異性交往的分寸
7．不可忽視對(duì)少女上自我保護(hù)課
誤區(qū)七：忽視對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育
不可不察的家教誤區(qū)
1．542分的背后
——令人警醒的案例
2．挫折教育，孩子成長(zhǎng)不可缺失的營(yíng)養(yǎng)
3．不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
4．不會(huì)在逆境中生存的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．培養(yǎng)孩子的意志力，接受困難的挑戰(zhàn)
2．告訴孩子，成功者必須具有耐挫力
3．培養(yǎng)孩子面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的毅力
4．千萬(wàn)別怕孩子吃一些“苦”
5．讓孩子體驗(yàn)“苦”，再富也要苦孩子
6．學(xué)學(xué)“懶爸爸”的教子經(jīng)
7．巧用挫折事件增強(qiáng)孩子的承受能力
誤區(qū)八：忽視對(duì)孩子的勞動(dòng)教育
不可不察的家教誤區(qū)
1．從“懶蟲”到“十佳少年”
——令人警醒的案例
2．孩子懶惰的根源在父母
3．勞動(dòng)將會(huì)使孩子終身受益
4．通過勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的思想
2．用科學(xué)的方法培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)
3．用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣
4．給孩子一個(gè)工作崗位
5．讓孩子分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)
誤區(qū)九：忽視孩子生存與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．離群的燕子使父母黯然神傷
——令人警醒的案例
2．千萬(wàn)不要過分地保護(hù)孩子
3．不要忽視孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．盡早教孩子掌握自我保護(hù)的技能
2．教孩子以健康的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)
3．讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中學(xué)會(huì)合作
誤區(qū)十：忽視對(duì)孩子的財(cái)商培養(yǎng)
不可不察的家教誤區(qū)
1．驚人的調(diào)查報(bào)告
——令人警醒的案例
2．不同的教育造成不同的消費(fèi)理念
3．理財(cái)教育是一種重要的素質(zhì)教育
現(xiàn)代家教的科學(xué)方法
1．零花錢教育：人生理財(cái)?shù)谝徽n
2．讓大孩子自主地支配零花錢
3．鼓勵(lì)孩子靠勞動(dòng)來獲得收入
4．讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄和計(jì)劃用錢的習(xí)慣
5．借錢的技能也需要從小學(xué)習(xí)
6．引導(dǎo)孩子樂于為社會(huì)作出奉獻(xiàn)