電工技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐（先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)教育規(guī)劃教材）

　　《先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)教育規(guī)劃教材：電工技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐》共分五個(gè)課題。主要內(nèi)容包括電工基本操作技能，電工常用儀器、儀表的使用技能，一般照明線路的安裝技能，三相異步電動(dòng)機(jī)控制，安全用電及急救措施。每個(gè)課題由若干個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，共計(jì)33個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目名稱(chēng)與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，項(xiàng)目設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一類(lèi)型到綜合，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括實(shí)訓(xùn)與原理說(shuō)明，并附有思考與練習(xí)題。本教材可供中等職業(yè)學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)和機(jī)電類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用，既可作為電工技術(shù)課程的理論（包括實(shí)訓(xùn)）教材，也可作為單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)教材，同時(shí)也可作為崗位培訓(xùn)教材和師生教學(xué)參考書(shū)。本教材根據(jù)教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)教學(xué)大綱（試行）》和最新國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)維修電工）編寫(xiě)而成。本教材屬于電類(lèi)（機(jī)電類(lèi)）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性教材，主要為電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程搭建平臺(tái)。教材編寫(xiě)以現(xiàn)代技術(shù)工人為培養(yǎng)目標(biāo)，電類(lèi)專(zhuān)業(yè)以中級(jí)維修（安裝）電工為主體，兼顧初級(jí)和機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)。教材結(jié)構(gòu)采取項(xiàng)目式，著重動(dòng)手能力，減少理論推導(dǎo)和繁瑣計(jì)算，特別適用于電類(lèi)（機(jī)電類(lèi)）專(zhuān)業(yè)學(xué)生的中級(jí)工電工考證。本教材的主要特點(diǎn)是打破了傳統(tǒng)教材的結(jié)構(gòu)體系，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)企業(yè)崗位群需求，以淡化理論、必需夠用為原則，以?xún)?nèi)容精煉、新穎實(shí)用為特色，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力非常有利。本教材共分五個(gè)課題。主要內(nèi)容包括電工基本操作技能，電工常用儀器、儀表的使用技能，一般照明線路的安裝技能，三相異步電動(dòng)機(jī)控制，安全用電及急救措施。每個(gè)課題由若干個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，共計(jì)33個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目名稱(chēng)與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，項(xiàng)目設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一類(lèi)型到綜合，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括實(shí)訓(xùn)與原理說(shuō)明，并附有思考與練習(xí)題。本教材可供中等職業(yè)學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)和機(jī)電類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用，既可作為電工技術(shù)課程的理論（包括實(shí)訓(xùn)）教材，也可作為單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)教材，同時(shí)也可作為崗位培訓(xùn)教材和師生教學(xué)參考書(shū)。

暫缺《電工技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐（先進(jìn)制造業(yè)職業(yè)教育規(guī)劃教材）》作者簡(jiǎn)介