組織行為學(xué)（現(xiàn)代MBA系列教材）

第1篇　導(dǎo)論
　第1章 組織與組織行為學(xué)
　1.1 關(guān)于組織
　 1.1.1　組織的定義
　 1.1.2　組織與環(huán)境
　 1.1.3　組織的類型
　 1.2　組織行為與組織行為學(xué)
　 1.2.1 組織行為
　 1.2.2　組織行為學(xué)
　 1.2.3　組織行為學(xué)研究模型
1.3　組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　 1.3.1　組織行為學(xué)的產(chǎn)生
　 1.3.2　組織行為學(xué)的發(fā)展
1.4　組織行為學(xué)相關(guān)學(xué)科
　 1.4.1 相關(guān)學(xué)科對組織行為學(xué)的貢獻(xiàn)
　 1.4.2　組織行為學(xué)中不存在絕對真理
　 1.5　組織行為學(xué)研究
　 1.5.1　組織行為學(xué)研究的分類
　 1.5.2　組織行為學(xué)的研究方法
　 1.5.3　組織行為學(xué)研究的道德問題
補充閱讀
復(fù)習(xí)與練習(xí)
案例討論
　第2章　組織理論與組織設(shè)計
2.1　組織行為學(xué)與組織理論
2.2　組織理論與組織設(shè)計的研究框架
2.3　組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
　 2.3.1　組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的維度
　 2.3.2　組織結(jié)構(gòu)的類型
　 2.3.3　組織結(jié)構(gòu)選擇的維度
2.4　組織的有效性
　 2.4.1　權(quán)變評價法
　 2.4.2　平衡評價法
補充閱讀
　　復(fù)習(xí)與練習(xí)
　　案例討論
第2篇　個體行為
　第3章　個體行為的基礎(chǔ)
　 3.1　能力與管理技能
　 3.1.1 能力的概念及分類
　 3.1.2　管理技能
　 3.1.3 能力、知識與技能的區(qū)別與聯(lián)系
3.2　學(xué)習(xí)
　 3.2.1 學(xué)習(xí)理論
　 3.2.2　強化策略與強化程序
　 3.3　人格與管理
　 3.3.1　人格及人格的決定因素
　 3.3.2　人格的測量
　 3.3.3　人格的基本類型
3.4　情緒
　3.4.1　情緒的概念
　 3.4.2　情緒的劃分
　 3.4.3　情緒的相關(guān)理論
　 3.4.4　情緒對行為的影響
補充閱讀
復(fù)習(xí)與練習(xí)
案例討論
　第4章　價值觀與態(tài)度
　4.1　價值觀
　 4.1.1　價值觀的概念
　　4.1.2　價值觀的分類
　 4.1.3　跨文化價值觀
　 4.1.4　價值觀對組織行為的影響
4.2　態(tài)度
　 4.2.1 態(tài)度的相關(guān)概念
　 4.2.2　態(tài)度與行為
　 4.2.3 關(guān)于態(tài)度的理論
　4.3　知覺
　 4.3.1 知覺與感覺
　4.3.2　社會知覺
　 4.3.3　知覺的特性
　 4.3.4　知覺的影響因素
　 4.3.5 歸因理論和知覺偏差
補充閱讀
復(fù)習(xí)與練習(xí)
案例討論
　第5章 動機與激勵理論
　第6章 工作壓力
第3篇 群體行為
　第7章 群體行為的基礎(chǔ)
　第8章 團隊理論與實踐
　第9章 溝通
　第10章 領(lǐng)導(dǎo)
　第11章 權(quán)力與政治
　第12章 沖突與談判
　第13章 決策
第4篇 組織行為
　第14章 組織文化
　第15章 組織變革與組織發(fā)展
　第16章 組織學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)