小學(xué)新課程覽勝

　　《小學(xué)新課程覽勝》是廈門市小學(xué)教師以敘事方式認(rèn)識(shí)新課程，以反思方式理解新課程，以探究性學(xué)習(xí)方式追蹤新課程發(fā)展性理論的一個(gè)縮影，篇幅不多，內(nèi)容涉及《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《藝術(shù)》、《音樂》、《美術(shù)》、《體育》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等小學(xué)階段開設(shè)的所有課程。新課程告訴我們教學(xué)過程是師生之間、生生之間以及學(xué)習(xí)者與其他學(xué)習(xí)資源，包括生命的、非生命的課程資源平等對(duì)話、合作學(xué)習(xí)、共同探究的過程。在這一過程不光有經(jīng)驗(yàn)的交流，更多的是思想的溝通、觀點(diǎn)的碰撞和情感的交融，因此說，教學(xué)是充滿詩(shī)意的生活。書中敘述的一個(gè)個(gè)課程故事，以及故事背后獨(dú)到的課程思考，不光是教師們生活的紀(jì)實(shí)，而且流淌著老師們?nèi)粘＝虒W(xué)的真情實(shí)感。透過故事迷人的情節(jié)，我們可以感受到孩子們成長(zhǎng)的快樂和耕耘者一心執(zhí)著于教育的詩(shī)情。

暫缺《小學(xué)新課程覽勝》作者簡(jiǎn)介