中國(guó)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理論研究

定　價(jià)：￥36.90

作　者：	徐小貞編著
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	外研社高等英語(yǔ)教育注術(shù)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560055626	出版時(shí)間：	2006-06-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	451	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理論研究》博采眾長(zhǎng)，對(duì)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)理論、第二語(yǔ)言習(xí)得理論，尤其是近年來(lái)學(xué)習(xí)理論新發(fā)展中有益于高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的觀點(diǎn)進(jìn)行了整合，深入探究這些理論對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)與啟示意義，使讀者更清楚地認(rèn)識(shí)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的復(fù)雜過(guò)程，了解其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以便科學(xué)、高效地開(kāi)展高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育?！吨袊?guó)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理論研究》提出的高職英語(yǔ)PEB教育模式——“以實(shí)踐為核心、以英語(yǔ)為主線(xiàn)、以專(zhuān)業(yè)為背景”，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)論證，證明是科學(xué)的和有效的，適用于高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育，值得大力推廣。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理論研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)習(xí)理論與高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育研究
第一節(jié) 高隊(duì)員英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理論概述
第二節(jié) 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第六節(jié) 多元智力理論
第二章語(yǔ)言學(xué)理論與高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育研究
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的指導(dǎo)意義
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)換一生成語(yǔ)法與普遍語(yǔ)法
第四節(jié) 系統(tǒng)功能主義語(yǔ)言學(xué)
第五節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
第六節(jié) 心理語(yǔ)言學(xué)
第三章高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀
第一節(jié) 我國(guó)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的現(xiàn)狀
第二節(jié) 高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求
第三節(jié) 高職英語(yǔ)教師現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 高職高專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生情況分析
第五節(jié) 高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材的編寫(xiě)
第四章高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)與大綱制訂
……
第五章高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略與教學(xué)方法研究
第六章高職高專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究
第七章高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的多元化評(píng)估體系與創(chuàng)新研究
第八章高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式研究
參考文獻(xiàn)
附錄