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內(nèi)容簡介

　　《知識型職工培訓讀本》是根據(jù)全國“創(chuàng)爭”領導小組提出的“知識型職工考核評價指標要素”，第一次對知識型職工應具備的基本素質(zhì)進行的全面詮釋，闡明了知識經(jīng)濟時代對知識型職工的迫切需求該書厘清了此前對“知識型職工”概念的模糊認識與偏差，重新界定了中國社會主義特色的“知識型職工”，闡明了“任何崗位都需要知識型職工”的時代訴求和“人人皆可成才”的最新理念，突出強調(diào)了經(jīng)濟和社會發(fā)展對職工應有素質(zhì)的基本要求，描述了在知識經(jīng)濟時代成長為知識型職工的基本道路，并分別從團隊學習的角度，論述了“如何培育知識型職工”；從職工個人發(fā)展的角度，論述了通過何種途徑才能成為“知識型職工”。觀念新穎，切合國情，語言平實，案例生動，深入淺出，邏輯清楚，既是組織培訓職工的教材，又是職工自學自勵的讀本。

作者簡介

暫缺《知識型職工培訓讀本》作者簡介

圖書目錄

序言
第一篇時代呼喚知識型職工
第一章人類社會正在進入知識經(jīng)濟時代
第二章知識經(jīng)濟催生學習型社會
第三章知識讓咱們工人更有力量
第四章開展全國“創(chuàng)爭”活動的時代意義
第二篇 “知識型職工”的基本概念
第五章具有中國特色的“知識型職工”
第六章任何崗位都需要“知識型職工”
第三篇 “知識型職工”的基本素質(zhì)
第七章具有優(yōu)秀的政治思想素質(zhì)
第八章樹立終身學習的理念
第九章具有學習指導實踐的能力
第十章自覺養(yǎng)成交流共享的學習習慣
第十一章具有持續(xù)創(chuàng)新的成效與業(yè)績
第四篇 “知識型職工”的培育成長
第十二章企業(yè)是這共成長的平臺
第十三章機制，保證職工成才
第十四章培訓，促成“知識型職工”
第十五章全面管理“知識型職工”
第五篇爭做“知識型職工”
第十六章自我塑造是成才的關鍵
第十七章任何職工都可以成為“知識型職工”　
附件：全國“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動文件