“全國中小學(xué)電腦制作活動”指導(dǎo)

第1章 “全國中小學(xué)電腦制作活動”綜述
1.1 活動背景
1.2 活動內(nèi)容
1.3 獲獎作品的產(chǎn)生
1.4 頒獎儀式暨夏令營活動
1.5 活動效果
1.6 鼓勵政策
1.7 社會支持
1.8 發(fā)展方向
第2章 電腦動畫
2.1 項目解讀
2.2 現(xiàn)狀與問題
2.3 指導(dǎo)與評價
2.4 發(fā)展趨勢
本章參考資料
第3章 網(wǎng)頁
3.1 項目解讀
3.2 現(xiàn)狀與問題
3.3 指導(dǎo)與評價
3.4 中小學(xué)生網(wǎng)頁的基本類型
3.5 發(fā)展趨勢
3.6 中小學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計開發(fā)的基本步驟及方法
本章參考資料
第4章 電子報刊
4.1 項目解讀
4.2 現(xiàn)狀與問題
4.3 指導(dǎo)與評價
4.4 發(fā)展趨勢
本章參考資料
第5章 程序設(shè)計
5.1 項目解讀
5.2 現(xiàn)狀與問題
5.3 設(shè)計制作中值得注意的幾個方面
5.4 程序設(shè)計類作品的發(fā)展趨勢
本章參考資料
第6章 電腦繪畫
6.1 項目解讀
6.2 現(xiàn)狀與問題
6.3 指導(dǎo)與評價
6.4 對電腦平面設(shè)計項目的補充說明
本章參考資料
第7章 機器人競賽
7.1 認識機器人競賽
7.2 機器人競賽的現(xiàn)狀與問題
7.3 如何開展機器人競賽
7.4 機器人滅火比賽
7.5 機器人足球比賽
7.6 發(fā)展趨勢
本章參考資料
第8章 給指導(dǎo)教師的話
8.1 學(xué)生是電腦制作活動的主體
8.2 教師在電腦制作活動中的主導(dǎo)作用
附錄 “全國中小學(xué)電腦制作活動”作品評比指標