《當(dāng)代中文》教師手冊(cè)4

　　本《教師手冊(cè)》詳細(xì)說(shuō)明編者的設(shè)計(jì)意圖，教材的整體構(gòu)架和語(yǔ)法體系，編者關(guān)于教材的教學(xué)設(shè)想和使用建議，并提供有關(guān)參考資料（其中的“教學(xué)參考”部分僅供教師參考，不必跟學(xué)生講），以及聽力材料書面文本、練習(xí)答案、試卷，等等?！妒謨?cè)》還提供一課教案。教無(wú)定法。由于語(yǔ)言學(xué)理論和教學(xué)法理論背景的差異，以及教師的個(gè)人見解和教學(xué)風(fēng)格的差異，對(duì)于教材內(nèi)容和教學(xué)安排必然會(huì)有不同的理解和處理。根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)總體設(shè)計(jì)的不同，教學(xué)方式、教學(xué)要求上也必然有所不同。本書有關(guān)說(shuō)明和材料，僅供參考。

暫缺《《當(dāng)代中文》教師手冊(cè)4》作者簡(jiǎn)介