塑造未來(lái)：兒童習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

　　如果說(shuō)個(gè)人的習(xí)慣只是把一個(gè)變成了機(jī)械，使他的生活仿佛由習(xí)慣所驅(qū)動(dòng)，那么社會(huì)的習(xí)慣，卻是一種更可怕的力量。例如印度教徒，為了遵守宗教的慣例，竟可安靜地臥于柴堆上，然后引火焚身，而他的妻子也寧愿心甘情愿地與他一起跳入火坑。古代的斯巴達(dá)青年，在習(xí)慣風(fēng)俗的壓力下，每年都要跪在神壇上承受苔刑，以鍛煉吃苦的能力。我記得在伊麗莎白女王時(shí)代的初期，曾有一個(gè)被判死刑的愛(ài)爾蘭人，請(qǐng)求絞死他時(shí)用荊條而不用繩索——因?yàn)檫@是他們本族的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣，我們知道，幼年學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言，常常是終生不忘的。這也是一種習(xí)慣。而在中年以后再學(xué)的一種新語(yǔ)言，就常常困難了。在體育運(yùn)動(dòng)上也是如此。當(dāng)然，也有一些人，他們終生的性格仿佛是可以不斷塑造的，因此可以在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步。但這咱人畢竟太少了。

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