美國(guó)藍(lán)帶學(xué)校品性教育：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的最佳實(shí)踐

　　在這本研究性著作中，作者不是簡(jiǎn)單地、抽象地從理論的角度來(lái)闡釋美國(guó)中小學(xué)校的品性教育，而是以大量生動(dòng)、鮮活的研究材料和詳實(shí)的案例客觀地向讀者說(shuō)明了現(xiàn)今美國(guó)最好的中小學(xué)校中品性教育的開(kāi)展情況以及他們已經(jīng)或正在取得的成果和進(jìn)展。本書(shū)最大的特點(diǎn)不在于理論建構(gòu)，而是體現(xiàn)在以一定的理論框架為背景，并經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理的豐富且極具價(jià)值的素材。

暫缺《美國(guó)藍(lán)帶學(xué)校品性教育：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的最佳實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介