怎樣選擇第一志愿

思路篇：面對千百所高校，你的頭腦是否清醒
一、填報志愿的難點(diǎn)：在學(xué)校、專業(yè)、興趣之間的選擇與放棄
1 選擇最適合自己發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè)
2 學(xué)校優(yōu)先的理由
3 專業(yè)優(yōu)先的道理
4 專業(yè)與就業(yè)前景
5 從新聞報道中看專業(yè)冷熱變化
6 過來人對專業(yè)與個人發(fā)展的反思
二、家長在填報志愿過程中應(yīng)注意的問題
1 孩子的意愿需要得到足夠尊重
2 填報志愿最需要了解孩子哪些情況
3 家長幫助孩子填報志愿要點(diǎn)
技術(shù)篇：面對填報表格，你的方法是否適用
一、你的位置在哪里
1 高考前填報
2 高考后估分填報
3 知道分?jǐn)?shù)前填報
4 知道分?jǐn)?shù)后填報
二、全面掌握目標(biāo)校信息要點(diǎn)
1 高校錄取信息四要素
2 獲取招生信息的五條渠道
3 到目標(biāo)校去看、聽、問
4 仔細(xì)考察合并學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院、新專業(yè)
5 不宜將高校預(yù)估分?jǐn)?shù)當(dāng)成實(shí)際投檔線
6 計算一志愿錄取率
三、吃透政策，合理利用規(guī)則
1 熟悉和利用高考規(guī)則
2 吃透高考錄取步驟，把握每一次機(jī)會
3 關(guān)于有加分的考生，是按照實(shí)際考分錄取還是按加分后的考分錄取
4 三好學(xué)生和奧賽成績與高考脫鉤之后，考生和家長應(yīng)該如何應(yīng)對
四、“高分落榜”和“上線死檔”的十四類因素
1 所報志愿平行排列，分?jǐn)?shù)間距過小
2 所報二三志愿高校不錄取非一志愿考生
3 過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)選擇，不服從調(diào)劑
4 固守本省本市，堅(jiān)決不去外地
5 忽視第二批次院校的填報
6 忽視提前單獨(dú)招生院校
7 未將平時考試成績與模擬考試成績綜合計算
8 高估自身實(shí)力，只報名校、只選熱門專業(yè)
9 未仔細(xì)分析錄取分?jǐn)?shù)大小年變化趨勢
10 未注意目標(biāo)校近年錄取的平均分，只關(guān)注錄取最低分
11 所報專業(yè)的相關(guān)科目考試成績偏低，達(dá)不到該專業(yè)要求
12 身體條件不符合所報院校、所選專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
13 檔案材料有疑問，填寫錯誤或作假
14 政策性落榜
五、怎樣排列志愿之間的合適距離
l 級差與梯度
2 高校錄取二志愿考生的方式和條件
3 最合理的填報方式——階梯式
4 階梯式排列需要特別注意的四個要點(diǎn)
5 有條件的填報形式——平行式
6 兩種毫無意義的填報形式
7 從高考成績的角度選擇不同的填報思路
8 從院校層次的角度選擇不同的填報思路
六、嘗試“低分高攀”之路
案例一：用排除法確定目標(biāo)校
案例二：利用自身優(yōu)勢尋找高錄取率專業(yè)
案例三：用同樣的分?jǐn)?shù)，到外地上名校
案例四：先選學(xué)校后挑專業(yè)
案例五：從風(fēng)險中發(fā)現(xiàn)機(jī)會
特別提醒：注意和利用政策性利好信息
七、處在本科線邊緣的選擇
案例一：選好下一批次錄取院校
案例二：寧上大專也要挑個好專業(yè)
案例三：以本科為先，對考研有利
八、解讀“高分低就”
案例一：將希望寄托在超常發(fā)揮上
案例二：高估了重點(diǎn)校錄取分?jǐn)?shù)線
案例三：低估了新專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線
案例四：關(guān)鍵時刻失去了自信心
案例五：只考慮高校的地理位置
案例六：“相關(guān)科目”把我拉下榜
案例七：報考時手里拿著過時的資料
九、“服從調(diào)劑”利弊說
案例一：專業(yè)“服從調(diào)劑”有利步入理想院校
案例二：在名校面前，沒必要過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)選擇
案例三：“服從調(diào)劑”要有前提
十、什么人適合放棄錄取機(jī)會而選擇復(fù)讀
1 選擇復(fù)讀的前提條件
2 復(fù)讀對提高成績的作用有多大
案例一：有實(shí)力，只是填報志愿失誤
案例二：有潛力，離目標(biāo)校相差不遠(yuǎn)
案例三：自信能夠解決心理壓力對成績的影響
附錄實(shí)用高考志愿填報資料
l 關(guān)注：未來十大熱門專業(yè)人才
2 解讀2005年新增高招專業(yè)
3 全國“211”重點(diǎn)工程學(xué)校名單
4 普通高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科名單
5 我國高校國家級重點(diǎn)專業(yè)名錄
6 普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見
后記