新安理學與宋元明清哲學

　　本書在理論層面上探討了高校與社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化及基礎教育之間的內(nèi)在關(guān)系，分析了高校與社區(qū)之間關(guān)系構(gòu)建的關(guān)鍵因素，探究了社區(qū)資源走進課程，深入教學，增進教師專業(yè)化的可能性與必要性。在實踐層面上，以理論分析框架為指導，在預設的策略及措施的基礎上、師生之間、高校與社區(qū)之間開展具體的工作聯(lián)系，從而驗證基本理論假設的必要性與可行性。

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