幼兒情商培育法則

第一部分 引爆情商型孩子的潛能
第一節(jié) 孩子的潛力
第二節(jié) 情商型孩子的藝術細胞
第三節(jié) 父親與母親的栽培
第四節(jié) 情商型孩子成長的土壤
第五節(jié) 培養(yǎng)應循序漸進
第二部分 不同尋常的孩子
第一節(jié) 一顆較大的心
第二節(jié) 需要特點的溺愛
第三節(jié) 不常快樂的天使
第四節(jié) 良好的直覺
第五節(jié) 內在此外表堅強
第六節(jié) 因敏感而特別脆弱
第三部分 一扇早已打開的大門
第一節(jié) 情商型孩子的成長階梯
第二節(jié) 天才的天賦感覺
第三節(jié) 超越極限的角色
第四節(jié) 非理性的智慧
第五節(jié) 透視他人心性的能力
第四部分 成才的危險
第一節(jié) 關懷不夠，無理限鬧
第二節(jié) 勝過心身的靈
第三節(jié) 與生活脫節(jié)的人生
第四節(jié) 成才與不成熟
第五節(jié) 慧曲愛始，慧緣愛終
第六節(jié) 藝術天才的保護問題
第五部分 檢測家長的藝術智商
第一節(jié) 你愛好音樂嗎？
第二節(jié) 你有很強的視覺感受力嗎？
第三節(jié) 文學智商
第六部分 情商型孩子的審美心理結構
第一節(jié) 天生的藝術審美潛質
第二節(jié) 孩子審美心理的分化
第三節(jié) 審美態(tài)度與趣味的發(fā)展
第四節(jié) 審美偏愛與理想的發(fā)展
第五節(jié) 審美心理的定性分析
第七部分 情商型孩子藝術心理特征
第一節(jié) 生活在幻覺的宇宙中
第二節(jié) 沒有“不可能”一詞
第三節(jié) “我就是那只死去了的鴨子”
第四節(jié) 不能以理智的律令相繩
第五節(jié) 兒童獨具慧眼
第六節(jié) 常態(tài)與變態(tài)之間
第八部分 情商型孩子的專業(yè)教育問題
第一節(jié) 參與方針
第二節(jié) 愉悅方針
第三節(jié) 融合方針
第九部分 未來音樂家的訓練技巧
第一節(jié) 音樂啟蒙的探求
第二節(jié) 聽力技能的培養(yǎng)
第三節(jié) 節(jié)奏感的培養(yǎng)
第四節(jié) 世界著名教育體系
第十部分 未來舞蹈家的訓練技巧
……
第十一部分 未來演員、主持人的訓練技巧
第十二部分 未來畫家、文學家的訓練方法