歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（二實(shí)驗(yàn)稿）

定　價(jià)：￥4.60

作　者：	中華人民共和國教育部、制訂
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787303058808	出版時(shí)間：	2003-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	48	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為2006年6月第5次印刷。當(dāng)代社會的巨大變化和飛速發(fā)展，對人的人文素質(zhì)提出了更高的要求。我國青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來。在基礎(chǔ)教育階段，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)青少年應(yīng)有的公民素質(zhì)、民族精神和國際意識，是我們必須面對的課題。同時(shí)，隨著人文社會科學(xué)各學(xué)科間的交叉滲透，并逐步趨向融通，注重學(xué)科聯(lián)系的綜合認(rèn)識方式，有利于人們形成對歷史與社會生活的整體認(rèn)識。人文社會科學(xué)發(fā)展的這一綜合化趨勢，促進(jìn)了學(xué)校社會人文學(xué)科的綜合化進(jìn)程。

作者簡介

暫缺《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（二實(shí)驗(yàn)稿）》作者簡介

圖書目錄

第一部分前言
　一、課程性質(zhì)
　二、基本理念
　三、設(shè)計(jì)思路
第二部分課程目標(biāo)
　一、總目標(biāo)
　二、知識與技能
　三、過程與方法
　四、情感態(tài)度與價(jià)值觀
第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
　一、我們生活的世界
　二、我們傳承的文明
　三、我們面對的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第四部分實(shí)施建議
　一、教學(xué)建議
　二、評價(jià)建議
　三、課程資源的開發(fā)與利用
　四、教材編寫建議