遠程教育概論

第一篇　遠程教育概述
第一章　遠程教育的起源與發(fā)展
第一節(jié)　遠程教育的誕生及歷史發(fā)展
第二節(jié)　科學(xué)技術(shù)發(fā)展與遠程教育模式
第三節(jié)　中國的現(xiàn)代遠程教育概述
第二章　遠程教育的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)　遠程教育與哲學(xué)
第二節(jié)　遠程教育與教育學(xué)
第三節(jié)　遠程教育與學(xué)習(xí)理論
第三章　遠程教育的實質(zhì)
第一節(jié)　遠程教育·教育技術(shù)·開放教育
第二節(jié)　遠程教育與常規(guī)教育的比較
第三節(jié)　遠程教育的實質(zhì)
第二篇　遠程教育的基本問題
第四章　遠程教育的系統(tǒng)觀
第一節(jié)　系統(tǒng)科學(xué)的一般原理和方法
第二節(jié)　遠程教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第五章　遠程教育的師生觀
第一節(jié)　目前的觀點及存在的問題
第二節(jié)　一種新的理論框架
第三節(jié)　遠程教育的師生觀：內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)
第四節(jié)　遠程教育的師生觀：實踐和意義
第六章　遠程教育的傳播媒體
第一節(jié)　媒體概述
第二節(jié)　媒體的分類和特性
第三節(jié)　遠程教育媒體
第七章　遠程教育的信息傳播過程
第一節(jié)　遠程教育教學(xué)過程與信息傳播
第二節(jié)　遠程教育信息傳播過程的優(yōu)化
第三節(jié)　遠程教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化
第八章　遠程教育的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié)　教學(xué)設(shè)計概述
第二節(jié)　前期分析
第三節(jié)　闡述學(xué)習(xí)目標
第四節(jié)　發(fā)展教學(xué)策略和選擇教學(xué)媒體
第五節(jié)　教學(xué)設(shè)計成果的評價與修改
第九章　遠程教育的學(xué)習(xí)評價
第一節(jié)　遠程教育的學(xué)習(xí)評價概述
第二節(jié)　遠程學(xué)習(xí)評價
第三節(jié)　建立建構(gòu)主義遠程教育評價體系
第十章　遠程教育的教學(xué)管理
第一節(jié)　遠程教育的常規(guī)教學(xué)管理
第二節(jié)　遠程教育教學(xué)管理的優(yōu)化
第十一章　遠程教育的研究方法
第一節(jié)　遠程教育研究方法的概述
第二節(jié)　遠程教育研究的構(gòu)思與設(shè)計
第三節(jié)　遠程教育研究方法的選擇與運用
第三篇　遠程教育展望
第十二章　學(xué)習(xí)化社會與遠程開放教育
第一節(jié)　終身教育與學(xué)習(xí)化社會
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