大學(xué)英語四級寫作指南

第一章  CET四級寫作要求及命題形式
  一、教學(xué)大綱對寫作的基本地求
  二、新舊大綱對于寫作能力要求的對比
  三、大學(xué)英語四級考試作文部分的命題形式及實(shí)例
  四、英語四級考試作文部分的評分原則及標(biāo)準(zhǔn)
  五、大學(xué)英語四級考試部分試卷實(shí)例
  六、四級作文的命題新趨勢
第二章  英、漢思維模式及語篇特點(diǎn)對比
  一、思維模式的差異對寫作的影響
  二、英、漢語詞匯的意蘊(yùn)對比
  三、英、漢語句對比
  四、英、漢語段落結(jié)構(gòu)比較（說明文、議論文）
  五、英、漢事說明文比較
  六、英、漢語論說文比較
  七、 熟悉英語思維模式
第三章  謀篇——全文的“框架意識”
  一、文章及段落的結(jié)構(gòu)
  二、文章3部分的比例
  三、對整篇文章的要求
  四、文章的寫作順序
  五、整篇文章的寫作
  六、段落與落間的連貫
  七、全文內(nèi)容上的連貫
第四章  成段——全文的“紐帶意識”
  一、段落的結(jié)構(gòu)
  二、成段的要求
  三、成段的寫作順序
  四、成段的寫作方法
  五、學(xué)生習(xí)作中存在的問題
第五章  組句——全文的“內(nèi)容意識”
  一、英語的句型
  二、組句的要求
  三、句子與句子間的連貫
  四、學(xué)生作文中存在的問題
第六章  造詞——全文的“亮點(diǎn)意識”
  一、選詞的要求
  二、存在的問題
  三、寫作練習(xí)中應(yīng)注意的問題
第七章  說明文、論說（議論）文寫作模式——“舉一反三意識”
  一、說明文
  二、論說文
  三、說明文、論說文的模式
第八章  CET四級作文范文評析（1995年1月～2005年月）
第九章  學(xué)生練習(xí)原文評析及修改后的作文
第十章  四級作文樣題及參考范文20篇