工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)：格拉茨約翰大學(xué)1996～2001年的項(xiàng)目作品集

　　本書(shū)將成為有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師的靈感之源，位于格拉茨的約翰大學(xué)（高等專(zhuān)科學(xué)校）將設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)列入學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，該校為此專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程包括“工業(yè)設(shè)計(jì)”與“信息設(shè)計(jì)”。一直以來(lái)，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育目標(biāo)就是；培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才推動(dòng)本國(guó)設(shè)計(jì)界的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。它要培養(yǎng)的是一批既具有出色的藝術(shù)創(chuàng)造能力，又了解今后工作中所必需的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)的人才。約翰大學(xué)課程設(shè)置非常新穎，這為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)提供了合適的前提，該校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的正規(guī)學(xué)習(xí)主要包括8個(gè)學(xué)期，具有兩個(gè)特點(diǎn)：l、控制學(xué)生的人數(shù)，這樣可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流與合作2、嚴(yán)格的實(shí)踐導(dǎo)向性。此外．約翰大學(xué)還將教學(xué)質(zhì)量作為自己的最高原則在1999年“工業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)的第一屆畢業(yè)生在“畢業(yè)展示會(huì)”上向公眾展示了他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，這些作品給人們留下了深刻的印象。這充分表明，我們所取得的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)初的設(shè)想。我們深信，本書(shū)的讀者在看到學(xué)生們那些富有創(chuàng)意的作品時(shí)。也會(huì)和我們有同樣的感受。本書(shū)收集了各方面主題的設(shè)計(jì)作品。它不僅可以帶您走上一條勇敢者之路，而且還可以被用作參考書(shū)和“靈感庫(kù)”，使您更加喜愛(ài)設(shè)計(jì)工作，創(chuàng)造出新穎的作品。歐洲人用他們的浪漫灑脫，以及悠久的藝術(shù)傳統(tǒng)造就了歐洲設(shè)計(jì)在世界上獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)可利用。本書(shū)匯集了奧地利著名設(shè)計(jì)學(xué)院歷年的學(xué)生作品，設(shè)計(jì)領(lǐng)域涵蓋電子設(shè)備、數(shù)碼產(chǎn)品、交通工具、運(yùn)動(dòng)器材、休閑產(chǎn)品以及醫(yī)療儀器等。所有的作品都極富創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了歐洲設(shè)計(jì)洋溢靈性的藝術(shù)風(fēng)格，以及他們基于美學(xué)、人際工程學(xué)、計(jì)算機(jī)等應(yīng)用技術(shù)之上的造型理念。在展示作品的同時(shí)，本書(shū)還對(duì)每個(gè)作品還對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行了評(píng)析，并介紹了作品從草圖、三視圖、效果圖到模型制作的整個(gè)過(guò)程。該書(shū)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師和工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生不可多得的參考書(shū)。

本書(shū)編著者: Niggli