計(jì)算方法與實(shí)習(xí)

　　本書(shū)是在中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)的指導(dǎo)下，由西安電子科技大學(xué)出版社組織編寫(xiě)的高職高專系列教材之一。本書(shū)在介紹算法時(shí)盡量由淺入深，有意忽略復(fù)雜繁瑣的理論證明和推導(dǎo)，著重點(diǎn)在算法的理解與應(yīng)用方面。本書(shū)主要內(nèi)容包括誤差知識(shí)、非線性方程的數(shù)值解法、線性方程組的數(shù)值解法、插值法、曲線擬合與最小二乘法、數(shù)值微分與數(shù)值積分、常微分方程數(shù)值解法等·方面的基本概念、原理及算法。書(shū)中附有主要算法的框圖和C語(yǔ)言程序?qū)崿F(xiàn)。每一章都給出適量的習(xí)題，并附有部分習(xí)題的參考答案。本書(shū)最后一章（計(jì)算實(shí)習(xí)）供學(xué)生理解算法實(shí)習(xí)之用。本書(shū)可作為普通高校非數(shù)學(xué)類專業(yè)本科生和計(jì)算機(jī)專業(yè)?？粕约俺山瘫究?、?？破瘘c(diǎn)本科生的教材或參考書(shū)，也可作為有關(guān)工程技術(shù)人員和自學(xué)者的參考書(shū)。*本書(shū)配有電子教案，需要者可與出版社聯(lián)系；免費(fèi)提供。1999年以來(lái)，隨著高等教育大眾化步伐的加快，高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的形勢(shì)。黨和國(guó)家高度·重視高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，出臺(tái)了一系列相關(guān)的法律、法規(guī)、文件等，規(guī)范、推動(dòng)了高等職業(yè)教育健康有序的發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)在不斷加強(qiáng)，高等技術(shù)應(yīng)用型人才及其培養(yǎng)的重要性也正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)同。目前，高等職業(yè)技術(shù)教育在學(xué)校數(shù)、招生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)等方面均占據(jù)了高等教育的半壁江山，成為高等教育的重要組成部分，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著極其重要的作用。在高等職業(yè)教育大發(fā)展的同時(shí)，也有著許多亟待解決的問(wèn)題。其中最主要的是按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)一批具有'雙師素質(zhì)'的中青年骨干教師；編寫(xiě)出一批有特色的基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課教材；創(chuàng)建一批教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校、特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地。為解決當(dāng)前信息及機(jī)電類精品高職教材不足的問(wèn)題，西安電子科技大學(xué)出版社與中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)分兩輪聯(lián)合策劃、組織編寫(xiě)了'計(jì)算機(jī)、通信電子及機(jī)電類專業(yè)'系列高職高專教材共100余種。這些教材的選題是在全國(guó)范圍內(nèi)近30所高職高專院校中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上策劃產(chǎn)生的。教材的編寫(xiě)采取公開(kāi)招標(biāo)的形式，以吸收盡可能多的優(yōu)秀作者參與投標(biāo)和編寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)系列教材專家編委會(huì)，評(píng)審教材編寫(xiě)大綱，并對(duì)中標(biāo)大綱提出修改、完善意見(jiàn)，確定主編、主審人選。該系列教材著力把握高職高專'重在技術(shù)能力培養(yǎng)'的原則，結(jié)合目標(biāo)定位，注重在新穎性、實(shí)用性、可讀性三個(gè)方面能有所突破，體現(xiàn)高職教材的特點(diǎn)。第一輪教材共36種，已于2001年全部出齊，從使用情況看，比較適合高等職業(yè)院校的需要，普遍受到各學(xué)校的歡迎，一再重印，其中《互聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技術(shù)與網(wǎng)頁(yè)制作》在短短兩年多的時(shí)間里先后重印6次，并獲教育部2002年普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。第二輪教材預(yù)計(jì)在2004年全部出齊。教材建設(shè)是高等職業(yè)院?；窘ㄔO(shè)的主要工作之一，是教學(xué)內(nèi)容改革的重要基礎(chǔ)。為此，有關(guān)高職院校都十分重視教材建設(shè)，組織教師積極參加教材編寫(xiě)，為高職教材從無(wú)到有，從有到優(yōu)、到特而辛勤工作。但高職教材的建設(shè)起步時(shí)間不長(zhǎng)，還需要做艱苦的工作，我們殷切地希望廣大從事高等職業(yè)教育的教師，在教書(shū)育人的同時(shí)，組織起來(lái)，共同努力，編寫(xiě)出一批高職教材的精品，為推出一批有特色的、高質(zhì)量的高職教材作出積極的貢獻(xiàn)。隨著現(xiàn)？蒲Ъ際醯姆⒄購(gòu)圖撲慊巴緙際醯墓惴河τ?，信息传播的藗R紉丫饗蘊(yùn)岣擼導(dǎo)撲惴椒ú輝俳黿鲇τ糜詿渴Я煊潁詮こ淌導(dǎo)興駁玫攪撕芄惴旱撓τ謾Ｒ虼?，泼洦的工程茧H躒嗽焙透饜懈饕檔納杓迫嗽倍家玫絞導(dǎo)撲惴椒?。作为信息守慂的大学生，更应了金}導(dǎo)撲惴椒ㄕ夥矯嫻鬧?，特兵z雜詬叩仍盒＜撲慊ㄒ檔拇笱⒊山癱究蒲妥匝Э際員究蒲此擔(dān)娑越窈蟮氖導(dǎo)視τ?，学习数謱?dǎo)撲惴矯嫻鬧陡匾??？目前，關(guān)于計(jì)算方法的教材很多，但大多適用于理工科各專業(yè)的本科生和研究生，其內(nèi)容對(duì)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)要求很高，這類教材對(duì)于高職高專的學(xué)生不太適合。因此，本教材減少了許多數(shù)學(xué)方法的證明，而更注重于數(shù)值計(jì)算方法的實(shí)現(xiàn)，目的在于讓學(xué)生理解算法，并能熟練使用各種數(shù)值計(jì)算方法。本書(shū)共分8章。第1～7章系統(tǒng)介紹了各種常用的數(shù)值計(jì)算方法，包括計(jì)算方法的主要原理、思想及算法的實(shí)現(xiàn)。各章配有大量的例題解析和一定數(shù)量的習(xí)題，并附有參考答案，以便讓讀者通過(guò)對(duì)例題的學(xué)習(xí)和習(xí)題的練習(xí)而進(jìn)一步理解和掌握各種數(shù)值計(jì)算方法。這部分建議用32～40學(xué)時(shí)講授較為合適。第8章是計(jì)算實(shí)習(xí)，用于學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)。通過(guò)這些實(shí)習(xí)題，可讓學(xué)生更加深刻地理解各種數(shù)值計(jì)算方法。為更有效地指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)和供學(xué)生自學(xué)，在每個(gè)實(shí)習(xí)題中對(duì)主要算法都給出了流程圖和用標(biāo)準(zhǔn)C語(yǔ)言編寫(xiě)的程序，并附有上機(jī)實(shí)習(xí)的練習(xí)題。學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)時(shí)間建議為12～18學(xué)時(shí)較為合適。本書(shū)適合高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)的本、?？粕推渌菙?shù)學(xué)專業(yè)工科學(xué)生或成人教育的本科生使用。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，得到了金陵科技學(xué)院龍?bào)磳W(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理教研室許多老師的關(guān)心和支持，作者在此深表謝意。由于作者水平有限，書(shū)中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。作者聯(lián)系方式：avatian@SOhu．COm。

暫缺《計(jì)算方法與實(shí)習(xí)》作者簡(jiǎn)介