心智活動的探索

專題一　人的智能與人工智能
　智能計算機、人工智能和心理學
　計算機能思維嗎？
　認知心理學與人工智能
專題二　自然語言理解與樣例學習
　句法、語義和推理在理解漢語中的作用
　自然語言理解的方法和途徑
　機器理解漢語——實驗
　一個實驗性的漢語篇章理解系統(tǒng)
　機器理解古漢語的初步探索
　機器理解古漢語的實驗和若干問題
　計算機通過樣例學習解二元一次聯(lián)立方程
　漢語句子格角色分配的一種神經網(wǎng)絡方法
專題三　語義記憶與理解
　語義記憶及其模型
　漢語語義記憶提取的初步研究
　基于記憶的句子理解研究
　句子加工和語義記憶結構的實驗研究
　關于記憶的再構現(xiàn)象及句法、語義因素影響的實驗
專題四　句子不同成分的可提取性
　句子先提述的參與者在可提取性上的優(yōu)勢現(xiàn)象
　先述參與者的優(yōu)勢及句子不同成分的可提取性
　指代者對其先行詞可提取性的影響
專題五　理解過程中的預期推理
　閱讀理解中的預期推理
　語義聯(lián)系類型和強度對預期推理生成的制約作用
專題六　句子加工中的激活和抑制
　當代心理語言學研究的若干重要問題
　句子理解的實驗研究
　漢語歧義句的加工
　句子加工水平上對外在干擾的抑制機制
專題七　詞匯加工水平上的抑制機制
　不同理解能力的個體在詞匯加工中的抑制機制
　理解能力不同的個體抑制干擾信息的效率
　漢語同音歧義詞歧義消解的過程及其抑制機制
　漢語同形歧義詞歧義消解的過程
　漢語歧義詞加工中抑制機制的作用過程
附錄
　提高學術刊物的質量，促進心理科學的發(fā)展
　為我國心理科學走向21世紀作出新的貢獻
后記