我把哪個(gè)部分弄丟了

　　把一本書放到一個(gè)幼童的手里，一個(gè)人一生的閱讀也就正式開(kāi)始。這是一件隆重的事。這可能是在某一天的某一個(gè)時(shí)間進(jìn)行的，那么這一天的這個(gè)時(shí)間就是一個(gè)隆重的時(shí)間。那么你放到這個(gè)孩子手里的又是哪一本書呢？那么這一本書就也有了隆重的意義。我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)記下這一天、這一個(gè)時(shí)間、這一本書的名字吧！邊讀書邊動(dòng)手做一顆主人公星星。與第一頁(yè)登場(chǎng)的主人公一樣，拿起繪畫紙、蠟筆、彩筆，畫出與之相同形狀、大小的星星。可以把做好的星星與每一頁(yè)出現(xiàn)的圖形聯(lián)系起來(lái)比較比較。請(qǐng)?jiān)诓始埢蛘呃L畫紙上畫出各種各樣的圖形，然后剪下來(lái)。您不僅可以讓孩子剪出三角形、四角形、圓形，還可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力，剪出其他形狀的圖形，然后就可以用做好的圖形拼出有意思的圖案了。

暫缺《我把哪個(gè)部分弄丟了》作者簡(jiǎn)介